? ? ? ? 在上小學(xué)三年級的時候，老師讓全班同學(xué)，每人輪流上臺講一個故事。其他同學(xué)都順利完成，輪到他時，卻因高度緊張而腦子一片空白，說了個開頭，就開始各種混亂，前言不搭后語，被老師奚落之后，才蒙頭逃回座位。

“連個故事都講不好！”老師那句尖酸刻薄的批評，成了他整個童年的陰影。而這個影響，至少延續(xù)了 20 多年，令一直他恐懼當(dāng)眾演講。

這種因自信心戕害在孩子心底埋下陰影的案例比比皆是，很多成年人并不自知，卻也真實發(fā)生在我們的童年。

? ? ? ? ?美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”而缺乏自信的人，做事容易優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉，對周圍環(huán)境產(chǎn)生懷疑與戒備，不斷施加自我否定，情緒上也更容易呈現(xiàn)悲觀的一面。

這讓我想到正在上小學(xué)一年級的兒子，每到周四晚上臨睡前，他都會變得格外焦慮。因為周五，是班里例行周末測試的時候。

還記得上幼兒園時，對于簡單的算術(shù)拼音，兒子學(xué)得非常不錯，沒少獲得老師和我們的夸獎。學(xué)習(xí)心氣也特別足，每天都會哄嚷著讓我們給他出題，然后在獲得表揚(yáng)后沾沾自喜。

但這種情況，到小學(xué)一年級后發(fā)生明顯改變。記得參加班級公開課，兒子在課堂上畏縮發(fā)言、不敢舉手的表現(xiàn)，與那些活潑孩子形成鮮明對比，這著實讓我大吃一驚。

孩子當(dāng)初的自信，去哪兒了？那些我一直未曾走心的對話，這才一幕幕重又回到腦海：

“媽媽，這首古詩我肯定沒凡凡背的好！”

“媽媽，我們班好多小朋友都會了，可我還不會，怎么辦？”

“媽媽，今天老師批評我了！“

……

這些微小的信號，其實都是孩子學(xué)習(xí)吃力發(fā)出的提前預(yù)警，而我卻在很長一段時間選擇了漠然忽視。

對于心思敏感的孩子來說，自信心的崩塌，也許就是這些學(xué)習(xí)上不經(jīng)意的小事，在孩子心底投射了片許陰影。我不知道還需要花多長時間，才能將孩子心底的那片陰影驅(qū)散，幫他從不自信的漩渦里解脫出來。

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