母性，被建構(gòu)成了一種“無需討論”的默認(rèn)狀態(tài)。這種建構(gòu)的結(jié)果是，社會(huì)主流認(rèn)為，作為一個(gè)女性，做一個(gè)好媽媽是不存在“選擇”的事，是女性身份天然具備、生而有之的重要方面。

在綜合外在條件與自身需要后，會(huì)有一部分母親選擇成為全職媽媽。但在做全職媽媽的道路上，需要面對(duì)諸多完全不亞于工作的高壓挑戰(zhàn)。主要分為以下兩個(gè)方向：

一、自我調(diào)節(jié)與認(rèn)同

暫且拋開成為母親帶來的身心巨變不談，大多數(shù)人選擇成為全職媽媽，就沒有了穩(wěn)定的收入來源。這對(duì)曾經(jīng)叱咤職場(chǎng)的女性來說，確實(shí)需要一定的調(diào)整與過度。同時(shí)，為家庭和孩子付出，留給自己的時(shí)間精力必然減少。原有的個(gè)人成長、休閑計(jì)劃可能隨時(shí)被孩子的意外狀況打破。將照顧家庭和孩子作為辛苦的付出還是一種生活狀態(tài)就顯得分外重要了。

二、平衡各方關(guān)系

丈夫起初還會(huì)對(duì)全職媽媽的付出心存愛意和感激，但很快就會(huì)驗(yàn)證“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的正確性。雖然做家務(wù)和教育孩子都是一種長期生產(chǎn)力，但作為沒有穩(wěn)定收入的媽媽們，與丈夫關(guān)系不對(duì)等的可能性很高。于是妻子每日愧疚難當(dāng)、唯唯諾諾，丈夫盛氣凌人、責(zé)備不休，陷入惡性循環(huán)。

對(duì)于孩子，究竟是高質(zhì)量的有效陪伴更重要，還是飲食起居關(guān)懷備至更重要？長期來看，這二者是很難兼得的。高質(zhì)量的有效陪伴不單單是陪著孩子做游戲、講故事這么簡(jiǎn)單。思想啟蒙誰來做？素質(zhì)教育誰來做？學(xué)習(xí)指導(dǎo)誰來做？指望其自學(xué)成才，無疑是一場(chǎng)無法預(yù)料輸贏的賭。

老友在這方面的經(jīng)驗(yàn)比較有參考價(jià)值。做全職媽媽初期，心存不切實(shí)際的美好幻想?？偸菫樽约耗軌螂S時(shí)給孩子以支持和建議而驕傲，雙方的交流也是坦誠、開放而真實(shí)的——直到孩子到了一定年紀(jì)，開始想要建立關(guān)系的邊界，就會(huì)使雙方都感受到威脅。這時(shí)，由于已經(jīng)在孩子的生活中陷得太深，往往很難抽身。后來，連孩子都學(xué)著丈夫的樣子指責(zé)自己。更不用說指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，更是分身乏術(shù)。

她現(xiàn)在雖然在家?guī)Ш⒆樱梢舱伊朔菁媛?，有點(diǎn)零花錢。包辦了孩子的素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)指導(dǎo)就交給了學(xué)校和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。自然在找輔導(dǎo)班上積累了一套自己的經(jīng)驗(yàn)，在這里分享給大家:

1、 明確提升方向

在為孩子安排業(yè)余時(shí)間前，先要考慮一下孩子近期哪些方面需要提升。是培優(yōu)還是補(bǔ)差？再根據(jù)需要提升的技能尋找合適的課程。不要盲目跟風(fēng)，徒增孩子的壓力。

2、看準(zhǔn)學(xué)校資質(zhì)

審核輔導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，主要就是看教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可證或者是營業(yè)執(zhí)照是否齊全。杜絕無證小機(jī)構(gòu)。

3、了解師資情況

有些學(xué)校或輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)打著名師輔導(dǎo)的旗號(hào)來招生，可真正給孩子上課的卻有可能是剛從學(xué)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，或者是從普通學(xué)校畢業(yè)的老師。

4、考慮距離問題

距離太遠(yuǎn)，無疑在路上浪費(fèi)很多時(shí)間，并且增加孩子的疲倦程度，聽課及學(xué)習(xí)效果自然大打折扣。選擇在線課程就解決了這個(gè)問題，如果條件允許也不失為一個(gè)好方法。但還是要根據(jù)孩子及家庭自身?xiàng)l件斟酌考慮，不要人云亦云。