【05】我愿用我的文字吸引你(修改版)

上學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有那么一段時(shí)間,特別熱衷于寫(xiě)日記,一天一寫(xiě),甚至于一天寫(xiě)好幾次。但是自從走上社會(huì)后,這項(xiàng)功課便基本被擱在一邊,幾乎從沒(méi)再認(rèn)真的寫(xiě)個(gè)日記,每年的日子過(guò)得飛快,有的只是偶爾的感慨……

為什么要寫(xiě)呢?


為什么寫(xiě)日記?這個(gè)問(wèn)題以前還真沒(méi)考慮過(guò)。于是,從昨天晚上開(kāi)始,才開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題,為什么呢?為什么呢?

一、紀(jì)念自己的成長(zhǎng)。從小學(xué)開(kāi)始,老師就要求我們寫(xiě)日記,那時(shí)候,也不太懂得要怎么去寫(xiě),就像記流水帳一樣的,今天去了哪里,和誰(shuí)一起玩耍,今天過(guò)得很開(kāi)心等等之類,現(xiàn)在看起來(lái)會(huì)很幼稚,但是那個(gè)時(shí)候,生活沒(méi)那么復(fù)雜,每一天要么是開(kāi)心要么就是不開(kāi)心,所以這些也就是最重要的了,如今看起來(lái),那就是我們蹣跚的腳印。再后來(lái),我們拿到錄取通知書(shū)了、對(duì)哪一個(gè)男孩有好感了、有了真正的男朋友了、工作了、苦了、累了、開(kāi)心了、委屈了、感慨了等等,這些時(shí)候,我們或許會(huì)記下一些文字。日子如流水,我們的記錄的這些文字就好像是流水上的一葉葉小舟,緩緩的流向生命的大海。

二、渴望更多的被自己或別人理解及認(rèn)同。有些日記,是寫(xiě)給自己看的,是對(duì)自己情緒的一種宣泄,是一種傾訴,一種自我安慰,寫(xiě)了就寫(xiě)了,這一篇,翻過(guò)去就是新的。還有一些可以公開(kāi)的日記,那或許代表一種觀點(diǎn),希望能得到更多的認(rèn)同,能找到更多的知音。人以類聚,這句話,一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),慢慢的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你身邊多了一些志同道合的朋友,你的心變得越來(lái)越開(kāi)闊。

三、追尋精神滿足。人一般寫(xiě)日記的時(shí)候,都是非常真實(shí)的時(shí)候。你肯靜靜的坐下來(lái)寫(xiě),必然已經(jīng)摘下了所有的面具,我不相信誰(shuí)能天天戴著面具偽裝自己來(lái)寫(xiě)日記,如果能天天偽裝,那時(shí)間長(zhǎng)了,自己就變成了偽裝的那個(gè)人了。所以,日記能真正反應(yīng)一個(gè)人的內(nèi)心,他是什么樣的人,從日記中都可以看出來(lái),正所謂的人如其文。所以我希望能通過(guò)這個(gè)日記班的培訓(xùn)與監(jiān)督,讓自己養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣,并以文匯友,滿足精神食糧,在生命的道路上綻放更多的光彩。

以上是我總結(jié)的以前寫(xiě)日記的初衷。現(xiàn)在,我決心加入姐夫的寫(xiě)作班,不僅僅是想學(xué)到一些技巧及知識(shí),還有一個(gè)很重要的目的是:逼自己一下,養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣。所以,潛意識(shí)里還有幾方面更重要的原因,在促使我努力寫(xiě)下去。

寫(xiě)日記可以時(shí)刻總結(jié)自己的內(nèi)心,不忘初心。日子像流水過(guò)得很快,每天也只有在寫(xiě)日記的時(shí)間里,我們才可以讓自己靜下心來(lái),慢慢去梳理一天的光景。每一天,用日記來(lái)把日子串聯(lián),用日記去檢討每天的行為,用日記去和心靈深處的自己去溝通。

堅(jiān)持寫(xiě)日記可以增強(qiáng)自己的自信心和意志力。話說(shuō):做好一件事容易,可是持續(xù)的每天堅(jiān)持一件事真的不容易。我們最大的敵人是我們自己。每天寫(xiě)日記的過(guò)程,也是我們自身克服困難、突破自我的過(guò)程。任何有意義的事情,只要堅(jiān)持下來(lái)了,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己!

發(fā)現(xiàn)最美麗的自己!

自從參加姐夫這個(gè)日記培訓(xùn)班,每天變得有有期待、有意義。渴望通過(guò)老師的培訓(xùn),能激發(fā)出自己更多的思想的火花,也更期待其他同學(xué)精彩的作品,這真是一種享受!

我愿意讓我的文字來(lái)代表我,吸引你,你愿意嗎?愿意的話,那就加入姐夫的日記班吧,讓姐夫來(lái)幫我們一起看見(jiàn)我們自己的成長(zhǎng)!


我是斯嘉莉,我是一名職業(yè)正面管教講師。正面管教——如何不懲罰、不嬌縱的養(yǎng)育孩子。歡迎大家和我交流學(xué)習(xí)!

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