引言：
從去年七月份開始碼字開始，我意識到了輸入的重要性。任你再有多深的底蘊，輸出久了貨也會干涸而顯得言之無物，且會覺得寫文章也成了一種煎熬。
心思有，行動難。擺在面前的書何其多，真正下手靜心讀真當難，更別說吸收書中之要義了。
我想，肯定是讀書方法的問題。
這時，永澄老師舉辦了領(lǐng)讀《好好學習》的公益活動。他說，希望借此機會幫他的好兄弟成甲老師打榜新書，希望能篩選出同頻的小伙伴一起學習一起玩耍下去。
而我說，能跟著大牛系統(tǒng)地學習一遍讀書方法，這就夠了。這是我的期望值。
因此，我會將參加活動所獲得的技能和思考進行撰文分享，形成系列。如果剛好對正在看文章的你有所啟發(fā)，這就夠了。這是我的另一期望值。(*∩_∩*)
書是傳達觀念，傳遞知識的媒介。但凡你覺得一本書里有些許內(nèi)容是可為你所用的，就該把它買回來。買書，是最經(jīng)濟的投資自己的方式。
借由永澄老師說的一例子，你買本書可能只需要36.6，但是你可以把它吃透內(nèi)化為自己的體系，然后將里面的例子換成自己的例子，完全可以開設(shè)一門課程，收價4999，成倍地賺回來了。
永澄老師這里是一玩笑話，但是買書這種投資方式絕對是物超所值不會讓你虧的事實是毋庸置疑的。當然，夢想是要有的，萬一成真了呢？
那么，買書回來后該如何高效閱讀呢？
永澄老師表示，需要三步走，第一步就是——檢視閱讀。
WHAT——檢視閱讀是什么？
檢視閱讀是通過主動學習的動機驅(qū)動，來獲得對書籍的整體構(gòu)架感知。如此，你可做下基本的判斷，此書是值得當下深究還是作為一本在往后需要的日子里進行查閱的工具書。
既然是主動學習，那么在檢視閱讀過程中需要獲得以下問題的答案：
1，這本書是講什么的？
2，這本書的結(jié)構(gòu)是怎么組織的？
3，這本書講的對不對？哪里對？哪里不對？為什么不對？
4，這本書跟我有什么關(guān)系？
HOW——怎么進行檢視閱讀？
永澄老師給我們支的招是五步搞定檢視閱讀。同時，他表示，若經(jīng)過一些刻意練習，那么最快你可以在30分鐘內(nèi)搞定一本書。
嗯，餅畫得有點大，但對我受用。終于明白，某些大神在簡書上叫囂一年幾百本書，確是有可操作性的?；蛟S，他們用的就是檢視閱讀呢？
那么，就讓我們來看一下檢視閱讀的五步大法：
一，看包裝。（1分鐘完成）
拆掉塑封，每本書都會被一層書皮所覆蓋，而上面其實有不少實用信息。
1，書名。若是有副標題，那可能提醒你它的核心內(nèi)容范疇。
2，建議上架類。會告訴你它所屬知識類別。
3，作者。若是從簡介中就可看出作者很牛逼，艾瑪，還等什么，大家的作品肯定得讀下去啊。
4，書封?？纯茨男┟送扑]了這本書也無妨。
5，策劃機構(gòu)。
6，出版社。
7，版次和印數(shù)。次數(shù)越多，說明此書越受歡迎，對你對比書的認識有一定的參考價值。
二，看整體。（4分鐘完成）
這個過程的完成，基本可以回答“這本書是講什么的、結(jié)構(gòu)是怎么組織？”的問題了。
1，看目錄。先看大目錄，大致感知核心概念是什么。再細看小目錄，快速提煉結(jié)構(gòu)，并嘗試推導本書目標。
2，看序言。別人的序先不必看這一步，直接看作者本人寫的序言。序言大致會展示作者關(guān)于本書概念獲取的背景和對于這個概念相關(guān)的簡略介紹。別人的人生故事和我們無關(guān)，直接翻到有簡略介紹的那一頁，看完了事。
三，看細節(jié)。（10分鐘完成）
這一部分需要你找關(guān)鍵章節(jié)快速閱讀，尋找關(guān)鍵詞，快速構(gòu)架你對本書重點的把握。
關(guān)鍵章節(jié)肯定不是第一章，比如邏輯是“道、術(shù)、器、用”的書，那肯定從術(shù)或者器的部分開始看啊。
永澄大大說：“看書最笨最笨最笨（重要的事情強調(diào)三遍）的方法就是一拿過來就從第一頁開始讀，這會越看越不懂，而產(chǎn)生滿心的挫敗感。那好了，這本書你可能就不會想去看了。”
而從中間的關(guān)鍵章節(jié)開始，一些不懂的詞給予你滿滿的好奇心，那么帶著這種好奇心去前面和后面找答案。那么，這種尋寶式搜羅的閱讀體驗會好的多。
四，下判斷。（1分鐘完成）
基于以上的積累，我們可以大致做以下兩個判斷。
1，書的邏輯是什么樣的？是串并聯(lián)結(jié)構(gòu)呢還是時間順序結(jié)構(gòu)呢？
2，是否值得你去深入閱讀？如果值得，那么該用哪種讀書技術(shù)去閱讀？
五，粗閱讀。（15~20分鐘完成）
粗閱讀強調(diào)的是迅速抓到關(guān)鍵字，所以它有一個時間的限制。你需要提前預估閱讀速度，比如20分鐘內(nèi)要閱讀250頁書，那么大概一頁書籍大概需要你5秒的時間去完成。
很多讀者可能會叫了：“我的媽，這還叫讀書？這么快怎么可以看懂一本書？”
收起快掉下來的下巴，其實我也和你一樣，有這樣的困惑以及懷疑自己是否有這樣的能力。
但是你要回到檢視閱讀的初衷，我們只是要抓住一本書的主要框架和邏輯，摘取關(guān)鍵字，盯準目標導向。檢視閱讀沒有要你全部懂呀，那是后續(xù)閱讀步驟要干的事情。
這里我們只要管自己看下去，看到不懂的就打個問號在旁邊，不要著急詢問。永澄老師說：“任何事情不經(jīng)思考就開口問，說明你這個人不值得交往?！睓z視閱讀就是要求你快速把整體框架給搞定，那么整體知了的情況下，后續(xù)的閱讀說不定會解決你前面的疑惑。
WHY——為什么要進行檢視閱讀？
圖書閱讀法千千萬，用哪種閱讀法進行圖書閱讀在于你的目的。檢視閱讀目的很簡單，它只是用來了解圖書珍貴框架和基本內(nèi)容，由此產(chǎn)生疑問進而誘發(fā)好奇心和興趣，為后續(xù)的分析閱讀和主題閱讀打基礎(chǔ)的。
而這個過程中，需要再三強調(diào)的是，進行檢視閱讀之前，千萬不要進行任何分析閱讀的舉動，也就是千萬不要陷入細節(jié)。
永澄老師說，看書不要一上來就做筆記，不要一上來就拆書，不要一上來就貼小紙條。
是的，他論述這個觀點的時候很激動，有種恨鐵不成鋼的趕腳。
我先默默低頭笑三聲，我就是他口中所說的“上來就三要”之人呀。
Ok！且讓我們跟著永澄大大的領(lǐng)讀活動，鄙棄往日不妥的讀書方法，真正學會將書讀懂讀透的方法，以在自我精進的路上不斷前進。
下一篇，我將分享我是如何實踐所領(lǐng)悟到的方法，檢視閱讀《好好學習》和《DISCover自我探索》兩本書。如果可以，我也邀請你一起來，拿起手邊的一本書體驗下檢視閱讀，歡迎交流。一起加油咯！
