【成就事件】

001 《認(rèn)知天性》讀完，并輸出思維導(dǎo)圖。

002? 英語(yǔ)流利說(shuō)打卡。

003? 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)打卡。

004? 工作任務(wù)提前完成。

【反思】

001 晚上輔導(dǎo)兒子作業(yè)時(shí)沒(méi)控制住自己的情緒。其實(shí)有情緒是不應(yīng)該的，對(duì)孩子還是應(yīng)該鼓勵(lì)教養(yǎng)，換個(gè)角度看，或許是另一種心情。

應(yīng)該用欣賞的眼光看孩子。比如，兒子寫(xiě)房子旁邊長(zhǎng)著一大片連綿起伏的小草。

我：兒子，你用連綿起伏形容小草不合適。

兒子：那趴地上看，或者用螞蟻的視角看就是連綿起伏??！

我：你應(yīng)該用大眾的眼光如描寫(xiě)啊！

噢，我真應(yīng)該閉嘴！孩子有孩子的視角，我卻強(qiáng)迫他按普通大眾的角度去寫(xiě)！

002 早起跑步流產(chǎn)。本想定4:40起床，誰(shuí)知定到了5:50，沒(méi)時(shí)間了。明早晨跑，現(xiàn)在去調(diào)整鬧鐘。