常說(shuō)，人生如戲，戲如人生。不假。
電視劇、電影是戲，京劇、秦腔等國(guó)粹是戲，網(wǎng)絡(luò)游戲同樣是戲。呈現(xiàn)方式不同，卻闡釋著人類普遍的命運(yùn)起伏。
我一直認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)視頻播放器的廣告，是市場(chǎng)最大的利益風(fēng)向口。近些年來(lái)，看一個(gè)視頻，清一色地先要接受一段，具有強(qiáng)烈誘惑力的網(wǎng)游廣告。據(jù)說(shuō)很多人沒(méi)能等得及廣告結(jié)束，立即決定，不看視頻了，打游戲去。
就在去年，互聯(lián)網(wǎng)流量平臺(tái)巨頭——騰訊，更是通過(guò)“XX榮耀”，每月30多億紅利，凈入囊中。就在我們身邊，五個(gè)人一聚，絕對(duì)就能獲取“開(kāi)黑”的談資。更有人炫耀，昨天花了多少錢，更新了多么厲害的“裝備”。
看著那些深陷虛擬“戲”中的朋友侃侃而談，不由得讓人想起很多經(jīng)典案例。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就是身邊，比比皆是。
曾經(jīng)從四年級(jí)同班的錫同學(xué)，個(gè)頭瘦小，聰明過(guò)人。小學(xué)到初中，錫最擅長(zhǎng)的是考試，直到初三畢業(yè)，班級(jí)第一的地位從未撼動(dòng)，一次也沒(méi)有。成績(jī)好的他，考進(jìn)了縣中，差一截的我，留在了鎮(zhèn)中學(xué)。論智商和考試的技術(shù)，沒(méi)有人會(huì)相信，三年后的錫，連個(gè)二本院校都沒(méi)沾邊。
老師眼中的“小博士”，同學(xué)嫉妒的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)霸，關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。當(dāng)年的初中同學(xué)，很多走了一本，錫怎么這么失常呢？驚訝之余，有同學(xué)跟我說(shuō)，他在縣城上學(xué)期間，逃課多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜愛(ài)超過(guò)了課堂。結(jié)果自然是不言而喻。
更近的“傳奇”，我上一屆帶班，隔壁班的學(xué)生棟。家庭貧困，他成績(jī)卻很不錯(cuò)。某個(gè)周日，接過(guò)父親給的五百塊錢生活費(fèi)，卻沒(méi)有返校，消失了。
他的網(wǎng)癮，家長(zhǎng)和老師都清楚，只是那天家里忙，孩子應(yīng)口承諾立即去學(xué)校，絕不上網(wǎng)，哪知還是沒(méi)忍住。動(dòng)用了警察、親戚、老師、同學(xué)，搜尋無(wú)果。半個(gè)月后，棟同學(xué)“彈盡糧絕”，帶著黑乎乎的貓眼溜回了家。
難以想象，網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力，能讓“學(xué)霸”忘卻一切。道理也很簡(jiǎn)單，學(xué)霸的長(zhǎng)處就在于超常的專注力，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，或者是更有愉悅感、成就感的游戲中。其高智商，增加了在游戲中的生存價(jià)值。
中學(xué)礙于嚴(yán)苛的管理，還不算網(wǎng)游的重災(zāi)區(qū)。在最自由、散漫的大學(xué)群體，很多同學(xué)四年最大的收獲——肚子發(fā)福、游戲玩膩。
網(wǎng)游為什么這么火？
好玩唄！寂寞唄！閑得慌么！有人帶么！
我承認(rèn)游戲的魅力，沒(méi)有機(jī)會(huì)、也沒(méi)有條件過(guò)多體驗(yàn)，感受不親切。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于網(wǎng)游的分析和調(diào)查，版本不勝枚舉。
某心理專家，給出了兩個(gè)方面的心理歸因。
第一，人際交往的需要。人——機(jī)器——人，突破了時(shí)空、人數(shù)、地位的限制，能找到一種歸屬感。
第二，尊重的需要。輸了，為了贏得自尊，有動(dòng)力“卷土重來(lái)”；贏了，在“戰(zhàn)友”的欣賞和鼓勵(lì)中獲得他人尊重，自信、成就感、價(jià)值感爆棚。
沉迷游戲固然有害，適當(dāng)網(wǎng)游戲也是開(kāi)發(fā)大腦、自我成長(zhǎng)的方式！當(dāng)然，中間的衡量一個(gè)字：度。什么是適當(dāng)呢？不耽擱正常的學(xué)習(xí)或工作，不影響身心健康。愉悅身心，放松自我，未嘗不可。
沉迷游戲，或是僅僅作為娛樂(lè)方式的游戲，只是看到了游戲的表面；真正的高手，不但能從游戲中進(jìn)退自如，更能從游戲中賺取人生的秘籍。
戲如人生，游戲是由人開(kāi)發(fā)的，經(jīng)典游戲的每個(gè)環(huán)節(jié)，自然就蘊(yùn)含著，人類生存最樸實(shí)的智慧。
本著“趕上潮流”，我也嘗試性地打了幾把“XX榮耀”。和多數(shù)玩家一樣，很快就總結(jié)出：不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。啟示無(wú)非就是，選擇合作者的重要性。玩這個(gè)游戲的人很多，邊玩邊罵的不少，但能因?yàn)橥孢^(guò)這部游戲，“優(yōu)化隊(duì)友”的人，恐怕鳳毛麟角。
網(wǎng)上早就流傳，經(jīng)典棋牌游戲，“斗地主”的人生感悟，選其中10條精華分享。
1、小王一出，基本上都會(huì)被大王拍死。說(shuō)明老大在，老二最好不要發(fā)話！
2、無(wú)論你多會(huì)記牌、打牌，都抵不過(guò)人家手中的一把好牌。說(shuō)明實(shí)力比能力重要！
3、如果一堆小牌連不起來(lái)，即使拿個(gè)雙王也未必會(huì)贏。說(shuō)明再牛的領(lǐng)導(dǎo)也需一個(gè)好團(tuán)隊(duì)！
4、為了斗敗地主，一會(huì)兒我們結(jié)成同盟，一會(huì)兒我們“反目成仇”。說(shuō)明沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友！
5、在您端牌的時(shí)候已經(jīng)注定了你百分之七十的輸贏，說(shuō)明選擇比努力更重要！
6、往往為了多贏，一“炸”而輸?shù)羧P，說(shuō)明做人不能太貪，適可而止最好！
7、每個(gè)人的人生不都是一副牌嗎？幸運(yùn)的人拿到一手好牌，好比生下來(lái)就擁有過(guò)人的資質(zhì)，良好的家境，不費(fèi)吹灰之力就能成功！
8、勝了也只是勝了這一局，人生的后面還有許多局，他不得懈怠的，還是得用心，不然擁有的東西土崩瓦解，一瀉千里！
9、你即使有一幅天大的好牌，卻無(wú)緣地主。就像才高八斗的人無(wú)人賞識(shí)，不得不埋葬才情，人生灰暗！
10、既然人生是一場(chǎng)賭局，就要好好分析手中的牌，善待合作者，爭(zhēng)取勝利。抱怨、暴怒、怪罪他人都沒(méi)必要!
用通俗、有趣的方式，警示著人們生存的啟迪，同樣是游戲不可忽視的一面。可惜的是，你只是在打游戲，卻沒(méi)看到游戲里的自己。
網(wǎng)上流傳一副漫畫。一個(gè)側(cè)面人像，眼睛卻被“挖出來(lái)”，換了一個(gè)方向，對(duì)著自己的腦子。意在告訴我們，我們用眼睛看時(shí)間的人和事時(shí)，也要記得認(rèn)識(shí)自己、反省自己。從外部獲得經(jīng)驗(yàn)，修正自己的行為，就是進(jìn)步和成長(zhǎng)。
我所了解的網(wǎng)絡(luò)游戲，都會(huì)遵循一個(gè)最基本的常識(shí)。任何一個(gè)角色，能量都是有限的，“掉血”乃“兵家之?！?，所以任何時(shí)候，切不可“戀戰(zhàn)”?！俺志脩?zhàn)”并非永恒，也只是對(duì)勝利的守望和堅(jiān)持。
不顧生死的沖動(dòng)，盲目冒進(jìn)的英雄主義，不可遏制的貪欲；無(wú)論在游戲里，還是在現(xiàn)實(shí)中，多是死路一條。
我們每個(gè)人，不也是游戲里的那個(gè)角色嗎？玩家在指揮“化身”，運(yùn)用馳騁沙場(chǎng)的“兵法”，不也是自己，對(duì)待生存疆場(chǎng)的方法論嗎？
相同的路，就一定有共同的法則。用歷世的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)游戲，用游戲的啟迪賦予生活的能量。這才是對(duì)“人生如戲，戲如人生”，最好的注解。
前些年的班主任工作過(guò)程中，我會(huì)用專題班會(huì)，向?qū)W生講解游戲。認(rèn)識(shí)游戲，明晰游戲開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷、玩家的套路，再用游戲過(guò)程中鮮活的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生了解游戲的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待游戲，更重要的是從游戲中，讀懂了人生、收獲了成長(zhǎng)。
玩游戲是為了獲取歸屬和尊重，這不也是有意義的人生，宏偉的追求嗎？從生活中來(lái)，到游戲中去；從游戲中出，到生活深處。所有的精彩和從容，無(wú)非是看透了事物的本質(zhì)以后，找到了打通“任督二脈”的通理！
老羅不扯淡：
再多談一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游戲教育”。就像性教育一樣，我一直認(rèn)為，教育者極力掩蓋的內(nèi)容，往往孩子的好奇心越大。所以，我的建議是，能放開(kāi)談的，不藏著掖著。甚至，可以和孩子一起了解游戲，同時(shí)與孩子商量訂立規(guī)則，說(shuō)明監(jiān)督機(jī)制。任何事物都是“雙刃劍”，用好了有利，錯(cuò)位了極弊！
