祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠；

子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。

2019年5月28日（四月二十二） 周二? 小雨

琛寶20個(gè)月一天

讀經(jīng)人:媽媽和琛寶（聽）

147讀經(jīng)法，音頻跟讀

讀經(jīng)內(nèi)容:

《少兒詩詞啟蒙13》1遍，累計(jì)2遍

《黃帝內(nèi)經(jīng)素問三部九候論篇第二十02》1遍 累積2遍

《孝經(jīng)12—18》1遍，累積2遍

《梁惠王章句上4-1》1遍，累積2遍

一起分享哈奇幼幼園林老師微課:

1960年。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家羅森塔爾在一所學(xué)校隨機(jī)抽出18名學(xué)生，卻告訴校長，他們經(jīng)過科學(xué)測定，全都是智商型人才，半年后發(fā)現(xiàn)只有18個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大。再后來，這些學(xué)生在各自崗位干出了非凡成績。贊美，信任和期待具有正能量，一旦能感覺獲得了社會(huì)認(rèn)可，自我價(jià)值感會(huì)增強(qiáng)，自信積極，極力達(dá)到對(duì)方期望。有的家長糾正孩子錯(cuò)誤時(shí)，總是數(shù)落和別人家孩子比，這些言行都是給孩子消極的心理暗示。聰明的家長希望孩子成為天才，就像對(duì)待天才一樣，少挑毛病多從正面鼓勵(lì)，我是哈奇幼兒園林老師，感謝您的聆聽。

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