第3輪咨詢約練每周三次的挑戰(zhàn)結束了，劉老師給我們大家發(fā)了福利，獎勵我們咨詢展示課程。這是一個典型的消費型來訪者，咨詢的過程當中，劉老師的無為勝有為的咨詢狀態(tài)，也讓我們所有參與的伙伴都敬佩不已，收獲滿滿。

一個小時零幾分鐘的咨詢，劉老師只說了17句話，從最開始確認主題到具體化的打開，然后是知覺的確認及對于來訪者的影響和意義。然后是咨詢目標的確認，以及對于來訪者達到目標以后的不同的探討，及一小步的行動。

來訪者感覺到心里的糾結被打開了、如負重釋的輕松。自己在咨詢師的陪伴下，一點點的梳理出自己想要的解決方法，成為了自身問題的專家。這個“水引子”的功力是特別強大的，而且是無形的。不是引導式的水引子，而是潛移默化的無為勝有為的陪伴和貼著走。

結束后和優(yōu)秀伙伴們一個多小時的探討，也讓我有了更多的一些思考。

1,咨詢關系永遠是第一位的。來訪者對于劉老師的敬佩、信任和期待，是讓他成為消費型來訪者很重要的一個基礎。

2,咨詢是咨詢師和來訪者共舞的一個過程，同頻共振的一個過程。那么作為舞伴，我們往往跟隨著來訪者的步伐，當他很主動、很積極的探索的時候，我們就是一個陪伴者，我們只是需要身后一小步的貼著陪伴著，確認著、澄清著。

當來訪者比較被動、很無力的時候，那咨詢師就需要稍微多動一些。 陪伴他去挖掘他自身的寶藏、資源，給他賦能，讓他慢慢的從無力當中站起身來，看到和擁有更多的信心、力量去面對和解決自己的問題。

3,共情更多的使用肢體語言和表神，而非語言的表達。讓來訪者感覺到在整個咨詢過程當中，他是被重視的、被理解的，被欣賞的。也就愿意更多的敞開自己，梳理自己，進而有更多的一些覺察、思考和領悟。

4,關鍵點的精確把握。來訪者的訴說往往是有點雜亂，有復雜的情緒的感受和糾結，而咨詢師要聽出在這個過程當中他在意的、看重的部分。他感受中最重要的關鍵部分，給予更多的具體化澄清，讓來訪者打開傾訴的空間，更多的看到自己，理解自己，探索自己。

5,咨詢目標的確立，一定是來訪者正向、所欲、具體、可行的。如果是負向情緒的探討，要轉化為他說所想要轉化和改變的一個正向的方向。也就是我們平時所說的負向轉正向、抽象轉具體，這樣他就會更多的看到自己在意的、想要的部分，而非不想要的、糾結的那一部分。

6,來訪者的領悟是成長，而咨詢師說出來就是批評和指責，所以我們一定不能比來訪者更著急，也不能比來訪者的步伐更快。身后一小步的陪伴和引領，把主動權交給來訪者。讓他成為他自身問題的專家，讓他成為他自己生命的專家。

感謝劉老師對于大家成長的密切關注，以及用心的、毫無保留的咨詢展示，讓每一位學習焦點的伙伴們都在這種浸泡式的學習以及不斷的打磨的過程當中，有更多的收獲和成長！！