你是不是也經(jīng)歷過(guò)——明明想好好說(shuō)，話一出口孩子就炸毛？

你一句“快去寫(xiě)作業(yè)！”

孩子回你“就不！”

溝通直接變對(duì)抗，家庭氣氛瞬間凍結(jié)??

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了「用鼓勵(lì)塑造習(xí)慣」，但若溝通方式本身是“雷”，再好的鼓勵(lì)也難生效！

這節(jié)課一起來(lái)排雷——第十課：《10大親子溝通雷區(qū)》，幫你識(shí)別那些“一開(kāi)口就炸”的說(shuō)話方式，把對(duì)抗扭回合作。

?? 列舉3個(gè)最容易踩卻殺傷力巨大的“雷區(qū)”：

?? 雷區(qū)一：否定感受

孩子：“媽媽?zhuān)液美鄄幌雽?xiě)作業(yè)?！?/p>

? 踩雷回應(yīng)：“小孩子有什么累的？你就是想偷懶！”

? 排雷話術(shù)：“是嗎？哪里累啦？來(lái)坐下跟媽媽說(shuō)說(shuō)~”

?? 雷區(qū)二：比較刺激

? “你看人家小明天天得A＋，你呢？”

? “咱們跟自己比——今天你這個(gè)字寫(xiě)得比昨天工整多啦！”

?? 雷區(qū)三：威脅命令

? “我數(shù)到三！再不去刷牙今晚別想聽(tīng)故事！”

? “你是想現(xiàn)在去刷牙，還是五分鐘后去？你來(lái)做決定。”?? 為什么這些話是“雷”？

——因?yàn)樗鼈兯查g觸發(fā)孩子的防御機(jī)制，大腦接收到的不是信息，而是指責(zé)和威脅。孩子要么反抗，要么沉默??結(jié)果都是：溝通失敗。

真正有效的溝通，是讓孩子感受到被尊重和理解。當(dāng)我們避開(kāi)這些雷區(qū)，就等于為孩子創(chuàng)造了愿意主動(dòng)配合的心理基礎(chǔ)。

?? 每避開(kāi)一個(gè)雷，親子關(guān)系就多一分緩和；每修正一句話，孩子的心門(mén)就多向你敞開(kāi)一點(diǎn)。

下一課，我們將進(jìn)入第十一課：《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感》，教你用日常小事激發(fā)孩子的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓孩子從“要我做”變成“我來(lái)負(fù)責(zé)”。

點(diǎn)擊關(guān)注，幫助孩子成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、能負(fù)責(zé)的人！