實 ? 例：

軒軒每次玩完玩具，從來不記得要物歸原處，弄的滿屋子都是。媽媽很無奈的說：“說過他一百遍了，東西從哪里拿的放回哪里，打也打過罵也罵過，為什么永遠(yuǎn)都記不住呢！”

解 ?讀：

“我都說了一百遍了！”這句話每個家長都說過的，但是大家有沒有想過，為什么孩子總是在同一件事情上反復(fù)出錯？真的是我們的孩子不長記性嗎？

建 ?議：

1、亂扔玩具，通常都是因為玩具太多了，孩子一點(diǎn)也不擔(dān)心你把玩具收走。父母首先應(yīng)該對這個問題負(fù)責(zé)，并采取一些措施，比如不要買太多的玩具。

2、請記住一個公式，玩具=特權(quán)、特權(quán)=責(zé)任、缺乏責(zé)任=喪失特權(quán)。要讓孩子明白，擁有玩具是一種特權(quán)，與特權(quán)相伴的責(zé)任就是照顧好玩具。如果沒有承擔(dān)好照顧玩具的責(zé)任，就要失去擁有玩具的特權(quán)。

3、當(dāng)孩子亂扔玩具的時候，只問一遍：“是你自己收玩具，還是讓我來收？”你會發(fā)現(xiàn)，孩子收走的都是他們最喜歡的玩具。這時你就把剩下的玩具放到孩子拿不到的地方，比如頂櫥里。不需要幾次，孩子會發(fā)現(xiàn)他的玩具越來越少，當(dāng)他們索要那些被收走的玩具時，家長這樣告訴孩子：只有連續(xù)一周都收拾好自己的玩具時，才可以把他們想要的玩具還給他們。

4、只給孩子買那些他們真的是非常想要的玩具，以至于可以拿出自己的零花錢來共同參與購買的玩具。孩子們對他們投資的東西會更加在意。

孩 子 能 學(xué) 到 ?的 社 會 技 能：

孩子們能夠?qū)W到這世上有一種東西叫做責(zé)任，尤其是當(dāng)它與特權(quán)相伴的時候，更加需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

關(guān) 鍵 詞：

我已經(jīng)說了一百遍了：家長一定要意識到，當(dāng)大人通過反復(fù)提醒或者通過替孩子解決問題，而不是和孩子一起解決問題，將本來應(yīng)該由孩子來承擔(dān)的責(zé)任攬過去，孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會對自己的行為負(fù)責(zé)。

就像上述事例中，如果每次都是需要家長大呼小叫才肯去收拾玩具，或者最終由家長來收拾玩具，孩子會在這個問題上反復(fù)出錯，這就是為什么說了一百遍還不管用！但是當(dāng)你運(yùn)用正確的方法，讓孩子認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性并且知道自己應(yīng)該付出相應(yīng)的責(zé)任后，你會發(fā)現(xiàn)，這是你最后一次面對此類問題了。