? ? ? ? 哲每天無數(shù)次向我表示，終其一生最恨之人便是小蔣。這個(gè)想法曾經(jīng)也向朱老師表示。朱老師并不好奇他們之間有何矛盾，只是站在成年人的角度對(duì)我們嘲笑一番：“你們一個(gè)個(gè)小孩有什么恨不恨的！”

? ? ? ? 由于小蔣是我當(dāng)時(shí)最恨之人，我便沒再細(xì)想過哲恨他究竟是何原因。許是因?yàn)榕笥训某鹑吮闶俏业某鹑诉@等樸素的同仇敵愾？

? ? ? ? 下課后，恰巧我和哲留下值日。哲走到小蔣的桌前停步，盯著桌上的筆記本若有所思，我走上前去一探究竟：哲拿起小蔣的筆記本，對(duì)我露出一絲意味深長(zhǎng)的笑容。

? ? ? ? 那筆記本是學(xué)校發(fā)的，樸素的藍(lán)色封皮被橫掃進(jìn)來的陽(yáng)光籠罩。粗糙封面上紙漿的顆粒清晰可見，紅色油墨印著隸書筆記本三個(gè)字。這三個(gè)字的工藝是那個(gè)時(shí)代特有的粗糙美，斑駁而富有層次。

? ? ? ? 那笑容尚未過境，哲便松開手指。筆記本如一只藍(lán)色的飛蛾翩翩下落，發(fā)出噗噗啦啦之聲。

? ? ? ? 而突如其來的那一只鞋，恍若泰山壓頂，蕩起層層黑云。哲抬起腳，發(fā)現(xiàn)鞋印很淡，悵然若失。

? ? ? ? 我覺得哲這樣做很不好，背后使陰招，枉為男兒大丈夫。

? ? ? ? 于是我的腳也踏了上去，瞄準(zhǔn)了小蔣的名字使勁跺了幾下，直跺得右腳發(fā)麻，發(fā)現(xiàn)仍是沒什么痕跡。我心里開始悔恨自己所犯下的錯(cuò)誤：為什么早上要拖地？！哲并不氣餒，踏上雙腳，擰來擰去，封面終于被豁爛了。

? ? ? ? 歡樂的時(shí)光總是特別快，尚未等我過上癮，上課鈴已經(jīng)響了。哲將筆記本放回原處。

? ? ? ? 接下來整個(gè)一堂課我都沒上好，一直在偷瞄小蔣的神色。我發(fā)現(xiàn)他似乎仍然蒙在鼓里，還在歡笑著拽女同學(xué)辮子玩，完全沒有一刻的目光停留在筆記本上。

? ? ? ? 哲同時(shí)也在偷瞄小蔣，與我目光相接時(shí)，微微嘆了口氣。難道是小蔣邋遢慣了，完全沒注意到自己的筆記本遭遇了什么？

? ? ? ? 數(shù)日之后，我看見哲在再也忍不住了，故作得意地問小蔣：“你知不知道什么叫筆記本的下場(chǎng)？”

? ? ? ? 小蔣圓睜雙目：“你說什么呢？”便沒再理他，伸腿將假小子絆倒，于大笑聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去。