放暑假了，姥姥姥爺來(lái)北京看望孫子孫女。

姥姥是老師，姥爺以前是校長(zhǎng)，見女兒好學(xué)，就教給女兒各種技能，其中一項(xiàng)，就是下棋。女兒對(duì)下棋很感興趣。在幼兒園的時(shí)候就學(xué)了一點(diǎn)圍棋。姥爺來(lái)了，又教給女兒跳棋和中國(guó)象棋。女兒學(xué)的很起勁兒，每天晚上姥爺都要叫著廝殺兩盤，很有長(zhǎng)進(jìn)。

今天晚上，女兒主動(dòng)找我來(lái)挑戰(zhàn)。想著她這兩天沒少訓(xùn)練，我還是很認(rèn)真的對(duì)待了女兒的這盤棋。

下了沒一會(huì)兒，姥爺在旁邊就給女兒打氣：我看你爸爸這棋路沒什么章法，你肯定能贏。女兒充滿了信心，最終，贏了我6步。我很驚訝于女兒這些天的長(zhǎng)進(jìn)。這么快就能夠把我下贏了。

女兒去玩兒別的去了。我陷入了沉思。

女兒這些天的學(xué)習(xí)，是有一定章法的。姥爺將多年下棋的棋路傳授給了女兒，使得她在一開始學(xué)習(xí)，就掌握了正確的方法。在和姥爺?shù)牟粩鄬?duì)弈過(guò)程中，女兒不正確的下法不斷的被糾正過(guò)來(lái)，持續(xù)的這樣練習(xí)，正確的棋路也就深深的刻在腦子里了。反觀我的棋路，就是隨便下下，走到哪兒算哪兒，并沒有什么章法，所以，輸棋也是必然的。

任何技能的習(xí)得，都是有其固定的路數(shù)的。按照這個(gè)路數(shù)，認(rèn)真的練習(xí)，及時(shí)反饋，如同《刻意練習(xí)》中講的。

明天把這個(gè)事兒，講給女兒聽，不知道他是否能懂得這其中的道理。