2018年11月6日，L1組編號8號，日精進(jìn)第222天，文/胡鼎峰

今晚休息的比較早，到賓館的時間才七點(diǎn)鐘，于是第一時間就打開視頻和老婆兒子語音聊天了。

今天是兒子的期中的考試，我問他今天考試考的怎么樣？

兒子說：我想我應(yīng)該能考100分。

旁邊的媽媽和小姨子都笑了，問他：你今天哪來的這么大的自信呢？

兒子咀嚼著最里的桃子說：吃了這么甜的桃子，心情都感覺好一點(diǎn)了。

原來他的自信就來自于一個甜甜的桃子呀，真是讓人笑崩了。

自從上小學(xué)一年級開始，兒子也經(jīng)歷過幾次測試了，第一次好像沒有滿分，因?yàn)槲覀儧]有教他識字，一直都是放養(yǎng)狀態(tài)，導(dǎo)致他不認(rèn)識試卷的題目，很多內(nèi)容都是憑他的感覺在錯，有時候題目理解錯了，題也就做錯了。后來連續(xù)幾次測試，他都考了滿分，也算是進(jìn)步不小了。

期中考試他到底能考得怎么樣，我也不抱期待，反正順其自然吧，就沖兒子這聰明的腦瓜子，哪怕學(xué)習(xí)不好我也不怕。

學(xué)習(xí)對于任何人來說，都是一件有長期價值的事情，但是同時又是一件枯燥的事情。而絕大多數(shù)時候，想要學(xué)習(xí)成績好，他律很重要。

從小學(xué)到高中，我的學(xué)習(xí)成績也算是好的，但是跟學(xué)霸比卻是差了一大截，現(xiàn)在回想根本原因就是我的學(xué)習(xí)只有他律，沒有自律。

依然記得學(xué)校放農(nóng)忙假的時候，不管不顧先玩6天，然后在最后一天開始補(bǔ)作業(yè)，一補(bǔ)就補(bǔ)到晚上十二點(diǎn)多，寒暑假也是這樣，那個時候老師要求我們寫周記，假期快完了一篇都沒寫，就在最后兩天拼命絞盡腦汁地想怎么寫。

但是寫作這件事情，平時有靈感隨時就寫下來，和擱到一天寫是完全不同的，我們一天寫一篇會很輕松，一天寫兩篇寫三篇就會很燒腦。做作業(yè)同樣是如此，有時候感覺時間來不及了，就拿參考答案來抄，純粹是為了完成作業(yè)而做作業(yè)，不是為了學(xué)習(xí)而做作業(yè)。

所以，學(xué)習(xí)這件事情，除了要有他律，更重要的還是要自律。

所以，我在兒子學(xué)習(xí)這件事情上，我會想辦法給他創(chuàng)造一個自律的環(huán)境，幫助他找到學(xué)習(xí)的興趣，讓他自己不排斥學(xué)習(xí)，還要主動去學(xué)習(xí)，盡量讓他養(yǎng)成自律的習(xí)慣。

一個能夠自律去學(xué)習(xí)的人，成績一定不會差到哪里去的。