思想溝通如小河流水一般，只有在一個(gè)平等的關(guān)系中，或者是低于對方的姿態(tài)里，才能順暢的流動(dòng)過來。

所以在與周圍人的相處中，多用欣賞的眼光去看待對方所做的說的話所做的事情。無論對方做什么事說什么話，都先回應(yīng)一句“太好了！”然后再努力相處這個(gè)“太好了”的理由，并表達(dá)出來，就自然對對方多了一份欣賞，多了一份溫暖，也就多了一份接納。

例如孩子刷視頻，打游戲。先說一句“太好了”理由是，第一孩子刷視頻，打游戲，說明他身體健康，有打游戲和刷視頻的精力，如果是在新冠陽性期間高燒不退，逼著她打游戲刷視頻他也干不了，我們有一個(gè)身體健康的孩子不是太好了嗎？第二個(gè)理由是孩子會(huì)尋找打游戲，刷視頻的方式排解內(nèi)心的孤獨(dú)和苦悶，主動(dòng)為自己尋找快樂的方式，我們有一個(gè)能夠主動(dòng)為自己選擇快樂的孩子，這不是太好了嗎？這兩個(gè)理由就可以看出我們的孩子身體健康，精力充沛，會(huì)主動(dòng)為自己尋找快樂，這就說明他是一個(gè)身心健康的人。接下來我們要做的就是和孩子一起探討尋找在我們身體健康，精力充沛的狀況之下，能夠讓自己擺脫苦悶的快樂方式還有哪些？列出來看一看，我們可以進(jìn)行哪些嘗試？那些可以讓我們即對以后的人生有益又能讓現(xiàn)在快樂？比如讀一本自己感興趣的書，和父母家人談?wù)撘粋€(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)問題，聽一個(gè)講座，再不給自己布置作業(yè)要求的情況下聽一下網(wǎng)課......讓自己慢慢去適應(yīng)，應(yīng)該去適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

比如，面對愛人簡單粗暴的教育孩子的方式說一句“太好了”。第一個(gè)理由是愛人還愿意去管孩子，說明他有做父母的責(zé)任心，這不是太好了嗎？第二，他又去管教孩子的勇氣，說明他有管理孩子的自信心，這不是太好了嗎？父母有管教孩子的責(zé)任心和自信心，不管方式方法怎么樣？這都是一個(gè)良好的開端，方式不合適可以調(diào)整方法不合適可以學(xué)習(xí)，只要是愿做，想做，有信心做，事情總會(huì)做好的。

面對孩子的問題家長感到焦慮，也可以對自己說一句“太好了”。第一表明對自己對孩子的愛心，對孩子有責(zé)任心，不想放棄孩子的幸福和美好的未來，單單這一點(diǎn)就比許多人了不起。在焦慮的狀態(tài)之下，努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，積極向別人請教溝通，積極尋找解決的方案，說明自己不但有責(zé)任心，而且非常的有能量，這不是“太好了”嗎？

一個(gè)看似有問題的孩子，一個(gè)看似有問題的家庭，內(nèi)部卻蘊(yùn)含這么多的美好和能量，這不是“太好了”嗎

放下高高在上的評判，放低自己的姿態(tài)，用欣賞的眼光去看待，一切思想溝通就會(huì)如小河流水奔涌而來，匯集成滔滔江河，奔向幸福的未來。