今天全場沒玩手機(jī)，跟著linco認(rèn)真參加夏令營，越看他的狀態(tài)，越看心里越焦慮，訓(xùn)練場，他基本的動作做不出，所以被教官多次批評，然后他一緊張就更進(jìn)不了狀態(tài)，例如，做一個站軍姿的動作，他做不出來，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)他轉(zhuǎn)錯，所以激起教官和同伴們的嘲笑，當(dāng)他看向我時，我滿眼的心痛卻又替代不了他。

小藝?yán)蠋熣f他核心力量不足，做感統(tǒng)訓(xùn)練和心理咨詢，說要給我出一份方案，不知道未來會怎么，希望努力于當(dāng)下，明天和教練溝通，改變對Linco的教育方式，以贊賞和鼓勵教育為主！結(jié)束后，盡快和小藝?yán)蠋煖贤ㄓ?xùn)練方案！

linco的亮點：

1、即使動作完成的不完美，他還是在努力著，堅持著！

2、晚上自己洗澡洗衣服，獨立意識越來越強(qiáng)！

3、因為沒有衣架掛衣服，主動尋求幫助。以前他總是想著我會幫他，今天他沒有這樣做，贊一個！