1.什么是產(chǎn)品思維（周鴻祎六字法則）
所謂產(chǎn)品思維，我將其簡(jiǎn)單理解為:做出一款好產(chǎn)品所必須具備的思維方式和過(guò)程。
首先，我們需要對(duì)“好產(chǎn)品”進(jìn)行一個(gè)定義。
如何判斷一個(gè)“好產(chǎn)品”，我們首先需要針對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行以下思考:
①是不是剛需？
②是不是痛點(diǎn)？
③頻度高低？
只有當(dāng)一個(gè)產(chǎn)品同時(shí)滿(mǎn)足:符合用戶(hù)的剛需；能夠擊中用戶(hù)痛點(diǎn)；用戶(hù)使用頻率中高度以上，此時(shí)，我們將這個(gè)產(chǎn)品定義為“好產(chǎn)品”。
基于上述，“產(chǎn)品思維”又被我賦予以下詳細(xì)定義:即，思考一個(gè)產(chǎn)品是否同時(shí)滿(mǎn)足“剛需”、“痛點(diǎn)”、“中高頻度使用率”三個(gè)特征，并通過(guò)這樣的思考對(duì)不滿(mǎn)足以上特征的產(chǎn)品進(jìn)行完善或重塑，最終使產(chǎn)品完全符合這三個(gè)特征的過(guò)程。
這里有一個(gè)實(shí)踐小tips:
剛開(kāi)始，你的產(chǎn)品不要試圖解決所有人的問(wèn)題。只解決一部分人的一個(gè)最大的問(wèn)題（哪怕一個(gè)小功能）。這個(gè)服務(wù)可以非常不起眼，但是，一定對(duì)用戶(hù)有價(jià)值。
這個(gè)服務(wù)就是一個(gè)破局點(diǎn)，也是一個(gè)基本點(diǎn)。
如果一個(gè)基本點(diǎn)不能打動(dòng)用戶(hù)，在上面疊加無(wú)數(shù)細(xì)枝末節(jié)的功能都沒(méi)有意義。（成功案例，如:微信發(fā)展初期搖一搖功能，針對(duì)部分單身群體）
2.從產(chǎn)品思維談個(gè)人成長(zhǎng)的相似性
從產(chǎn)品思維的角度，如果我們將“個(gè)人成長(zhǎng)”類(lèi)比為一個(gè)產(chǎn)品的目標(biāo)用戶(hù)，那么，要使這個(gè)產(chǎn)品成為一個(gè)“好產(chǎn)品”，它必須能夠滿(mǎn)足個(gè)人成長(zhǎng)的剛需、痛點(diǎn)，并且要具有一定的使用頻度。
說(shuō)到這里，同樣作為眾多追求“個(gè)人成長(zhǎng)”的目標(biāo)用戶(hù)成員之一的你，腦海前會(huì)不會(huì)突然閃現(xiàn)“得到”、“新生”、“混沌大學(xué)”這一系列學(xué)習(xí)類(lèi)APP的名字。若是稍微思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)習(xí)類(lèi)APP之所以能夠盛行于當(dāng)下，不正是因?yàn)樗鼈儗?duì)口了追求“個(gè)人成長(zhǎng)”類(lèi)用戶(hù)的剛需、痛點(diǎn)和高頻使用率嗎?
這些APP里面的知識(shí)內(nèi)容豐富多彩，作為閱讀/收聽(tīng)/觀看者的你也確實(shí)覺(jué)得里面的內(nèi)容深層次、有見(jiàn)解，但讀/聽(tīng)/看后，你捫心自問(wèn)，你學(xué)到了什么?不知道你有沒(méi)有過(guò)這樣一種體驗(yàn):好東西太多了，什么都不想錯(cuò)過(guò)，于是把自己喜歡的專(zhuān)欄/課程都付費(fèi)訂閱了（產(chǎn)生一種付了錢(qián)知識(shí)就在你腦子里的錯(cuò)覺(jué)），到最后東聽(tīng)一下西看一下，結(jié)果每一個(gè)專(zhuān)欄是完整讀/聽(tīng)/看完的?反正我是有的，我稱(chēng)之為“怕錯(cuò)過(guò)一切焦慮癥”，得了這種病的人，一般有一個(gè)共征:開(kāi)始啥都想學(xué)，結(jié)果啥都沒(méi)學(xué)會(huì)（這里有一個(gè)假設(shè)的價(jià)值觀:一堆不成體系的知識(shí)只是信息的疊加，不能幫助我們建立完整的思維體系，因此對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)/進(jìn)步，價(jià)值甚微，很多時(shí)候只能作為閑聊時(shí)的談資。）。
為什么會(huì)這樣呢?難道學(xué)習(xí)不適合我?我想學(xué)習(xí)呀，可是為什么學(xué)不進(jìn)呢?難道年紀(jì)大了?難道......?困惑一個(gè)接著一個(gè)。
如果從對(duì)于好產(chǎn)品的定義角度出發(fā)，諸如“得到”、“新生”、“混沌大學(xué)”這類(lèi)移動(dòng)APP無(wú)疑是成功的，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)做到了滿(mǎn)足“個(gè)人成長(zhǎng)”用戶(hù)群的剛需、痛點(diǎn)和高頻度需求。但是注意我的措辭，我僅將它們定義為成功的APP，也就是說(shuō)，它們作為應(yīng)用層面是成功的產(chǎn)品，而它們的成功所基于的產(chǎn)品用戶(hù)是一個(gè)廣泛的群體，而并非個(gè)人。
要想獲得作為單個(gè)個(gè)體的“個(gè)人成長(zhǎng)”，自然只能出于個(gè)體自身情況出發(fā)，設(shè)計(jì)符合個(gè)體相應(yīng)條件的產(chǎn)品了，我在這里稱(chēng)之為“DIY產(chǎn)品”。
那么問(wèn)題來(lái)了，作為一個(gè)單一個(gè)體，想要實(shí)現(xiàn)自身的“個(gè)人成長(zhǎng)”，我，應(yīng)該如何為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成功的“DIY產(chǎn)品”?
3.個(gè)人成長(zhǎng)的入門(mén)通法
哪怕將目標(biāo)用戶(hù)細(xì)分為單一個(gè)體層面的“個(gè)人成長(zhǎng)”，我們?nèi)钥梢詫⑵浯致缘貏澐譃閮蓚€(gè)層次:初級(jí)階段和非初級(jí)階段的“個(gè)人成長(zhǎng)”單一個(gè)體。
所謂初級(jí)階段，這里我指的是那類(lèi)追求個(gè)人成長(zhǎng)、但苦于如何實(shí)現(xiàn)的個(gè)體群。這里我只談如何幫助初級(jí)階段的單一個(gè)體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成長(zhǎng)”的通用步驟。
普通人如何在初級(jí)階段實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)入門(mén)?我的建議是:一次只做好一件事。
還記得我在2.中提到的“怕錯(cuò)過(guò)一切焦慮癥”嗎?
我認(rèn)為這可能是初級(jí)階段個(gè)人成長(zhǎng)追求者實(shí)現(xiàn)入門(mén)的一個(gè)重要阻力。
得到APP專(zhuān)欄作者和菜頭在他的文章《知識(shí)焦慮》中提到過(guò)這樣的觀點(diǎn):他認(rèn)為焦慮是一種“很好的情緒”，能夠刺激行動(dòng)，但同時(shí)指出前提條件是“必須專(zhuān)心焦慮一件事情”，若是違背了這個(gè)前提，“同時(shí)焦慮多件事情”，“大腦會(huì)迅速罷工，覺(jué)得反正都解決不了，不如拉上被子睡覺(jué)。于是，就沒(méi)有產(chǎn)生行動(dòng)的可能了”。
所以，焦慮并不是什么壞事，但作為一個(gè)追求個(gè)人成長(zhǎng)的起步者，一次只焦慮一件事并付之于行動(dòng)不失為一個(gè)可行的入門(mén)通法。
4.小結(jié)
形成產(chǎn)品思維的關(guān)鍵在于從目標(biāo)群體出發(fā)，滿(mǎn)足用戶(hù)的剛需、痛點(diǎn)、并具有一定的使用頻度。
同樣的，無(wú)論對(duì)于廣泛群體或是單一個(gè)體，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于針對(duì)這個(gè)群體/個(gè)人的自身狀況出發(fā)，DIY出符合各自定位的剛需和痛點(diǎn)。對(duì)于初級(jí)階段的個(gè)人成長(zhǎng)追求者，這個(gè)DIY產(chǎn)品的雛形可以概括為“一次只做好一件事”。
說(shuō)到不如做到，執(zhí)行力是關(guān)鍵，而一切靠積累，時(shí)間終將給踐行者以回報(bào)。
