今天群里有人發(fā)了一張圖片，祝福群里的同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)。想想六一兒童節(jié)離我們有多遠(yuǎn)，好像早已不是我們的節(jié)日。

幾年前，還沒(méi)退休時(shí)，不到六一就忙著排練節(jié)目，整天利用課余時(shí)間帶著孩子們到操場(chǎng)上、大廳下或者空閑的教室里，一點(diǎn)點(diǎn)從動(dòng)作到表情，從隊(duì)形變化到整體銜接，大概要一個(gè)月左右的時(shí)間才能排練得像樣子，這中間的辛勞只有當(dāng)班主任的人最清楚。那時(shí)，隨著孩子們一起排練節(jié)目，好像我也在過(guò)六一。

轉(zhuǎn)眼退休兩年了，今天看到大街上拿著玩具和彩色氣球的孩子，看著他們天真的笑臉，好像又回到了兩年前忙碌的六一。思緒流轉(zhuǎn)，想起那些孩子們也進(jìn)入了大學(xué)，不再過(guò)六一，有的孩子在中學(xué)，步入青春期，也不再過(guò)六一，但是他們一定還記得小學(xué)時(shí)過(guò)六一的經(jīng)歷，我們?cè)?jīng)演過(guò)的啞劇，我們?cè)?jīng)跳過(guò)的舞蹈，還有聲情并茂的歌伴舞，或許那些獲得的獎(jiǎng)他們已經(jīng)忘了，但站在臺(tái)上表演的經(jīng)歷一定留在了童年的記憶里，成為深刻的記憶。

如果不曾流過(guò)汗水，就不會(huì)留有那么深刻的痕跡。越來(lái)越遠(yuǎn)的六一，只有回憶，回憶……

今天的月湖小荷