這本書雖然看起來有些厚，但是我一天就全讀完了，因?yàn)閷ξ叶蚤喿x這本就像是一場自我對話的旅行，因?yàn)樵谶@過程中我總是在不停地對照自己，反省自己。一開始就像周校說的，我并不喜歡這個封面，沒有教育的書卷氣，看上去倒像是本明星的傳記活著自傳。翻到封底，還真赫然印著“美國超級明星教師告訴你”，“這個老師有點(diǎn)酷”等等字樣。竊不以為然，教師就是教師，還能搞成什么“超級明星”？看完第一節(jié)后，我就被書中的內(nèi)容吸引。作為家長，我決定在今后對孩子的教育中，也要讓他來了解、學(xué)學(xué)這55個細(xì)節(jié)，因?yàn)槠渲械暮芏鄠€方面平時(shí)我沒有那么細(xì)致地對他強(qiáng)調(diào)過，我也會學(xué)習(xí)使用書中克拉克老師的方法，作為一名老師更能體會到家庭教育缺失所帶來的的嚴(yán)重后果是學(xué)校教育無法彌補(bǔ)的。作為老師，我更會把這55個細(xì)節(jié)滲透到平時(shí)的教學(xué)常規(guī)中，我覺得桐小的孩子們太需要了。小學(xué)階段的教育最重要的就屬學(xué)習(xí)習(xí)慣行為守則的學(xué)習(xí)，這些東西一旦形成很難糾正，而良好的習(xí)慣更是會影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。作為一個普通的讀著，我也會把這本書推薦給更多的人，因?yàn)槲覀儺?dāng)代中國人真的太缺乏書中所記敘的這55個細(xì)節(jié)。就像序言中所講的：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達(dá)國家的主要差距。這一觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，暑期在和老婆逛商場買衣服的時(shí)候，結(jié)完賬服務(wù)員竟然是目光看向別處，單手把購物袋遞給我們，沒有說任何感謝的話。當(dāng)下我非常的氣憤，但是理智阻止我并沒有和她爭執(zhí)，因?yàn)槲抑肋@種現(xiàn)象是我們國家當(dāng)前普遍存在的。在發(fā)達(dá)國家，是非常重視服務(wù)行業(yè)的，因?yàn)樽鳛榈谌a(chǎn)業(yè)的服務(wù)業(yè)很有可能是這些國家經(jīng)濟(jì)的命脈。當(dāng)然任何事情都需要一個過程，量變才會引起質(zhì)變。所以，從閱讀開始，從現(xiàn)在開始！自周校來后，我自己閱讀的數(shù)量和類型也越來越多越來越廣，我們眼睛能看到的視野是有限的，而書本中所蘊(yùn)含的能量卻是無限的。