《拆出學習力》分享感悟

廢話少說，先看東西。

道周老師的分享帶給我三點顛覆認知的啟發(fā)。

01 學院式讀書vs成人式讀書

學院式讀書

學院式讀書的核心思想是學以致用，先把預備好的知識學會了，等到該用的時候再拿來用。這是以知識為中心，好比購物囤貨。

我記得我們村的小學校園墻壁上寫著這樣一句話：學習就是把學過的東西記住。這是驗證上面觀點的一個很好的例子。

學院式讀書的兩個很明顯特征：

001填鴨式輸入，考核標準為考試解題。為了期末試題而去學習更多的知識，造成的結(jié)果是我們會很容易疲憊。

002知識效果顯現(xiàn)的滯后性。沒有多少知識可以學過之后立馬會有可以使用的機會，除了很基礎的數(shù)學。高中的力學分析，磁場分析這些知識對我來說，再一次使用不知道在什么時候。

成人式讀書

成人式讀書的核心是主動學習，解決當下自身問題。有疑問主動去找答案，有困難主動找辦法。這是以自我為中心的，一切的知識都為我服務，為我所用。好比今天沒牙膏了，就需要去超市買支藥膏，回家立馬用起來。

我自己的一個例子：我并不是學醫(yī)的，我自己身體出現(xiàn)傷病，我會主動找網(wǎng)上的知識和案例對比分析，確定一些基本的方案，先嘗試性的做些調(diào)整。

與學院式讀書的兩個特征對應：

001彌補性輸入。缺什么補什么。重點是自身能動性。

002知識的實用性會收到及時反饋。學到的知識變成自己的最快捷的方式，就是學會了立馬去用。

道周老師將成人學習總結(jié)出五個關(guān)鍵詞：

自我導向

自身經(jīng)驗

重視實踐

聚焦實際問題

內(nèi)在驅(qū)動

02 方法類圖書的正確打開方式

關(guān)于方法論的圖書都是滿滿的干貨，讀起來費時費力，而且看的多忘的也多。

道周老師給出了一個有效的讀書方法-三便簽法

I? 寫對于自己有價值的信息，用自己話復述那些信息。

A1? 寫自己過去的樣子，三要素時間，地點，事件。

A2? 寫自己的行動計劃，量化目標，及時反饋。

其實這個方法說白了就要把所看到所想，和未來所做鏈接起來。A1-----I-----A2。把看到的只是或者方法通過實踐變成自己的能力。

成年人就要有成年人的讀書方式，切忌眼高手低，看過的一切如過眼云煙。

舉例：

奶爸課程中講到的初級英語學習者的方法論：

I 先練語音，知道正確標準的讀音，才能聽懂別人說的句子。

A1 聽課之前，我對英文字母的發(fā)音還停留在初中老師教的水平，有時候會從電影中學到一些正確發(fā)音和發(fā)音技巧。

A2 兩周之內(nèi)，每天讀賴世雄美語音標課本一小時，反復讀，模仿材料發(fā)音。

03 舊知附會

這個詞我第一次聽說，聽老師講了意思之后，我發(fā)現(xiàn)我還真的會經(jīng)常犯這樣的錯誤。

善于學習的人找不同點，不善于學習的人找相同點。

看書過程中，難免會看到和自己認知類似的觀點，我的第一反應就是“哦，對，是這樣的！”開心地認為自己達到了作者的境界。往往這個時候容易犯附會舊知的錯誤。

我要做的不僅是認同作者的觀點，還要進一步挖掘其適用邊界，或者做一些延伸，或者既然我也這么認為，不妨列舉一些理由和作者對照等等。

認識到這三點啟發(fā)，我需要重新審視下之前看過的那些書，真的不能就當看書識字那樣過一遍就可以了。既然我花時間看書，看到有用的就要把它變成自己的，不然何必浪費時間！