一、校歌來源
? “校歌”這個(gè)概念大規(guī)模地被承認(rèn)，可能是近兩三百年以內(nèi)的事情。 20世紀(jì)初，以“反帝”“強(qiáng)兵”“御侮”為主題的學(xué)堂樂歌獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，涌現(xiàn)出沈心工、李叔同、蕭友梅等熱心學(xué)堂樂歌創(chuàng)作的音樂人才。學(xué)堂樂歌就是校園歌曲，而校歌自是其典型代表。沈心工率先將西方的簡譜引入中國，1902年他的《男兒第一志氣高》，首開學(xué)堂樂歌創(chuàng)作，使之成為中國校歌創(chuàng)作的鼻祖。
中國校歌的歷史其實(shí)就是中國近代教育歷史的縮影，蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化和體現(xiàn)時(shí)代精神的校歌在百年發(fā)展中發(fā)生了變化，折射了我國教育由傳統(tǒng)走向近代而步入現(xiàn)代的光輝歷程。1938年6月，國民政府教育部發(fā)出了呈報(bào)校歌校訓(xùn)的訓(xùn)令，自此，校歌便在全國普及起來。校訓(xùn)、?；铡⑿８璧闹贫ê蛣?chuàng)作被許多學(xué)?？醋魇恰傲⑿Ｖ?，尤其是校歌被視為“?；辍?。新中國建立后曾有一段時(shí)間里各學(xué)校淡化特色，校歌也很少傳唱。20世紀(jì)80年代以來，各學(xué)校開始逐漸恢復(fù)校歌傳統(tǒng)，但很多流于形式。
二、社會主義核心價(jià)值觀
富強(qiáng)、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛國、敬業(yè)、誠信、友善
將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo),
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價(jià)值取向,
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。
