寫在前面的話
我做這個公眾號的初衷，是想要把自己學到一些心理學的知識和一些最常見的生活情境結合起來。讓大家發(fā)現(xiàn)那些看似枯燥的理論和實驗，其實也可以用來理解和指導我們的生活。
在寫文章的過程中，我獲得對于理論更深刻的理解，我想這是鼓勵我自己繼續(xù)寫下去的最大動力。
但同時我也發(fā)現(xiàn)，這樣的文章雖然更為通俗易懂，有著最為廣泛的受眾，但知識卻過于碎片化，閱讀的人往往看個熱鬧，卻很難據(jù)此形成自己的知識體系。
而無法形成屬于自己的知識體系，往往容易覺得自己好像什么都懂點，但是在真實的生活情境中，卻好像很難真正運用起來。有時候即便真的運用在生活中了，也往往以偏概全，缺乏靈活性。
從這個角度來看全面，系統(tǒng)的學習心理學的專著和經(jīng)典就顯得尤為必要。
于是，有了【讀書筆記】這個系列。
這部分的內(nèi)容并不屬于原創(chuàng)，是我個人閱讀心理學專業(yè)書籍的記錄、歸納和總結。
相比【原創(chuàng)系列】的文章而言，這部分的內(nèi)容可能要枯燥一些，但是對于心理學感興趣的人，則可以從中獲得更為全面和系統(tǒng)的知識，構建起自己這方面的知識體系。
當然，這也適合已經(jīng)走在心理學的路上，但沒有時間看書的你。
廢話不多說了，進入正題吧。
《人格心理學》略讀
這本書名叫《人格心理學》——全面、科學的人性思考。顧名思義，講的就是不同的心理學流派對于人性是怎么看的，為什么是這樣看的。
作者是美國南佛羅里達大學心理學教授杜安·舒爾茨（Duane P.Schultz）和西德尼·艾倫·舒爾茨（Sydney Ellen Schultz）合著的教科書。
著名華人心理學家楊國樞先生曾指出，人格心理學是從個體自身和環(huán)境的角度來解釋個體心理和行為的原因，與社會心理學、實踐心理學和認知心理學，共同構成心理學的四門基礎學科。
關于人格最早的論述，可以追溯到中國先秦關于性善性惡的討論，以及古希臘希波克拉底關于氣質的四種類型的劃分。
在舒爾茨教授夫婦的這本《人格心理學》中，他們將人格定義為個體穩(wěn)定而獨特的特征集合，能夠改變個體在不同情境中的反應。
主要強調人格這一概念所具有的穩(wěn)定性和獨特性，這兩個最重要的特點。
主要關注人格作為個體差異的重要性及人格就是人的特色這一方面。
本書的主要內(nèi)容
這本書選擇了精神分析、新精神分析、畢生發(fā)展論、遺傳、人本主義、認知、行為和社會學習取向的代表性人物的理論，以及相關臨床和實驗研究。
揭示出心理學家的個人生活與專業(yè)研究怎樣影響他們各自理論體系的建構，還探討了在人格研究與人格評估中，種族性別與文化因素的交互作用，提供了大量案例，圖表與數(shù)據(jù)，強化了讀者對問題的認識。
在最后一章，本書對以上這些描述人格發(fā)展的不同理論進行了回顧，并提供了一些方法幫助大家獲得結論，同時通過他們的研究來最終獲得對這些理論的理解。
本書的主要特點
● 從精神分析、新精神分析、畢生發(fā)展、基因、人本主義、認知、行為和社會學習角度展示了代表性人物的理論，以及相關臨床和實驗研究。
● 每一個理論都作為一個獨立的單元來介紹，分別聚焦一個人格理論家的生平理論評價和反思。
● 在【研究集錦】欄目中，對許多研究結果進行了總結，并列出了重要的觀點，有利于讀者對眾多研究結果進行系統(tǒng)化和比較分析。
● 增加了大量關于子女教養(yǎng)、性別、民族與文化影響人格發(fā)展、考試成績以及更為廣泛的人性概念的材料。
●探討了人格的一些具體層面，包括控制源、感覺尋求（比較受關注的感覺尋求形式包括刺青、穿孔以及網(wǎng)絡成癮等）、習得性無助、樂觀/悲觀主義、積極心理學、幸福感以及成功等。
人格心理學發(fā)展趨勢
目前，人格心理學的研究重點已經(jīng)從19世紀弗洛伊德所創(chuàng)立的對神經(jīng)癥的精神分析理論為開端的大理論，發(fā)展到21世紀對更加具體的人格維度的探索。
同時，人格心理學研究的原則，也從對情緒障礙患者的個案研究，轉向了采用更為科學的方法，對更加廣泛人群的研究。
當前人格心理學的研究，反映了人格在性別、年齡、性取向、以及民族、種族、宗教信仰和文化傳承等方面的差異。
本書的框架
1、人格概述
2、精神分析取向
? ? ? ■ ?西格蒙德·弗洛伊德：精神分析
3、新精神分析取向
? ? ? ■ ?卡爾·榮格：分析心理學
? ? ? ■ ?阿爾弗雷德·阿德勒：個體心理學
? ? ? ■ ?卡倫·霍妮：神經(jīng)癥需要和傾向
4、畢生取向
? ? ? ■ ?埃里克·埃里克森：認同理論
5、遺傳取向
? ? ? ■ ?戈登·奧爾波特：動機與人格
? ? ? ■ ?雷蒙德·卡特爾、漢斯·艾森克以及其他特質理論家
6、人本主義取向
? ? ? ■ ?亞伯拉罕·馬斯洛：需要層次理論
? ? ? ■ ?卡爾·羅杰斯：自我實現(xiàn)理論
7、認知取向
? ? ? ■ ?喬治·凱利：個人構念理論
8、行為主義取向
? ? ? ■ ?斯金納：強化理論
9、社會學習視角
? ? ? ■ ?阿爾伯特·班杜拉：榜樣作用
10、小理論：探索人格的方方面面
? ? ? ■ ?小理論：控制點、感覺尋求、習得性無助、樂觀/悲觀主義、積極心理學以及幸福與成功
11、人格展望
- End -
