? 成長，就是一個遇見不同的人，經(jīng)歷不同的事起到一個對人的塑造的一個過程！我很感謝我遇見的每一個人，因為你們的出現(xiàn)，給我反思，給我思考，給我認(rèn)識自我的契機！
? 放假伊始，先是覺得閑著在家無聊，然后打算放假直接去干兼職，通過網(wǎng)絡(luò)信息群，成功找到一份當(dāng)托管老師的兼職，這些挑下來，想想覺得收獲還是挺大的！從最開始在學(xué)校門口面基老師時的那份激動，以及未到之前對各種情景的憧憬和想象，都挺美好的。老師看上去很親切，我們開始閑談，聊著各種大大小小的話題，老師挺健談的，也聊得挺開心的。小學(xué)生下課后，帶領(lǐng)著小朋友來到教室，漸漸地看著小朋友們多起來增添了些許自豪感，然后老師胖他們親切地稱呼我肖老師，那一刻內(nèi)心挺暖心的。隨后學(xué)生開始陸陸續(xù)續(xù)地跑過來問題，說實話我挺享受那種傳授知識的快樂的，畢竟覺得教會別人也是一種成就感。小朋友們挺熱情地也很愿意跑過來問問題，看到有些小朋友因為急著解決問題而急哭也挺心疼的，所以我盡量加快速度！第一次當(dāng)老師，雖然只有短短的三天，但也讓我收獲挺多的，知道了教會別人也需要技術(shù)，需要資本，需要真正地知道他們?nèi)笔裁从惺裁丛鯓咏邮懿攀呛侠淼摹?/p>
? 幾天過后，我接到了另一份托管老師的兼職，而這一份恰恰也上一份大大不同。或許這個給我的收獲要大些吧，剛來的第一天，小孩子特別皮，不愿意寫作業(yè)，兩個女同學(xué)一直搗鼓一箱橡皮泥還加水?dāng)嚢杈褪遣辉敢鈱懽?，致使其中一個女生的家長過來時沒寫完作業(yè)，托管的負(fù)責(zé)老師說完內(nèi)心還是挺愧疚的。然后的第二天，中午一個學(xué)生家長過來說小孩講這里的老師棒她寫作業(yè)，起初我也覺得挺費解的，也沒想到她說的會是我，然后負(fù)責(zé)老師問我情況，我也覺得挺委屈的，我也可以很負(fù)責(zé)地說我是絕對沒有這樣做過。下午負(fù)責(zé)老師詢問學(xué)生什么情況，學(xué)生說是何老師幫她寫過，證明我的清白，然后負(fù)責(zé)老師叫學(xué)生把作業(yè)拿過來查證，她倆幾經(jīng)折騰，最終結(jié)果我不得而知。只是在被誤解的那一刻覺得挺無奈的，曾一度認(rèn)為小孩是戲精，也覺得頗為可怕。
? 在之后的第三天，負(fù)責(zé)老師查作業(yè)時剛好看到我所檢查的作業(yè)當(dāng)中錯誤較多，然后被負(fù)責(zé)老師說了以后發(fā)現(xiàn)也確實是因為個人的疏忽而沒有檢查仔細(xì)。一方面是因為人多被催，更多的是因為認(rèn)為檢查不細(xì)致而導(dǎo)致了錯誤。之后，她們依舊很皮，但情況要好很多，加之外糖的誘使下頗為自覺一些，但仍然少不了一直的催促。
? 時間不長，在這也就短短的半個月，在這我也曾抱怨過無聊或者非常無奈，每天差不多就短短的兩個小時有事，其他時間自由支配得讓自己懷疑人生。似乎每天除了躺下，吃個晚餐，玩玩手機一切都是單純的復(fù)制粘貼。甚至早餐不吃，中午吃饃饃哥都似乎成了模塊。說實話，想回家了，覺得真的不想再待了，想回家吃好吃的。這里的生活太索然無味了，不過也很慶幸我在這里學(xué)到了東西，那些單純宅在家里所獲取不到的東西，或許更彌足珍貴吧！
