小組1:讓我想起了集訓(xùn)時(shí)候，讓我覺(jué)得非常非常壓抑，集訓(xùn)完之后不那么愛(ài)畫畫了。第一和第二個(gè)視頻相繼消失了，視頻整個(gè)基調(diào)是什么樣的，想表達(dá)哪種情感，是輕松的還是束縛的，個(gè)人覺(jué)得bgm比較違和。開頭和結(jié)尾有點(diǎn)割裂。

小組2:我看到的是一個(gè)小朋友學(xué)繪畫的過(guò)程，視頻給我的感受是很局限性的，是中國(guó)化美術(shù)，不像國(guó)外的釋放小朋友的天性。視頻里說(shuō)的話，存在這個(gè)視頻里是很好的，讓我感覺(jué)在批判中國(guó)式的一個(gè)教育。那么小的小朋友學(xué)畫畫有點(diǎn)太早，有更多的嘗試，很夸張。

小組3:拍的視頻像是畫畫的一個(gè)過(guò)程，回憶起了我在畫室里的記憶，視頻里在模仿老師該怎么畫，小朋友一直在擦掉自己畫的畫，像是在否認(rèn)了自己，像是一直在被他人指責(zé)的時(shí)候把自己否定掉了，每個(gè)畫面像是在重復(fù)在做一個(gè)事情，最后畫面消失，像真正的自我在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，變得很不自信。

小組4：記錄了課堂的樣子，從一開始的畫板到第二個(gè)屏幕的起稿，第三個(gè)屏幕的中間，到第四個(gè)屏幕的準(zhǔn)備，隨著視頻的播放第一個(gè)屏幕和第四個(gè)屏幕消失了只留下了畫畫的樣子，想體現(xiàn)上課時(shí)候的狀態(tài)，來(lái)展現(xiàn)出上課認(rèn)真的狀態(tài)。想法簡(jiǎn)單但是形式很好，換一種音樂(lè)感覺(jué)更好。

小組5:小朋友是有自己想法的，很神奇，他們想象力很豐富。