在遇到問題的時候，說不知道怎么辦，不去試著找解決辦法，是沒什么用的呀。有些事，不做、不試試，怎么知道會怎樣。
在此，我以多線程下載為例，回顧一遍學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
前置因子####
在游戲中，學(xué)習(xí)下一技能往往需要點亮前置技能。同理，我們學(xué)習(xí)新的東西時候，自然會往熟悉的地方靠。試著找兩者相同的地方，搭座橋?qū)⑺鼈冞B接起來。
也正因為這樣的特性，站在另一個層面的人總會有些許不同的發(fā)現(xiàn)。讓大腦有一個宏觀的概念，即站在上一層次俯瞰所學(xué)主題全貌。這樣才有一個直觀的感受，知道各個節(jié)點間的聯(lián)系，能夠串聯(lián)起來，形成體系。
以多線程下載為例，我將線程這個關(guān)鍵字提取出來，然后以此為線索上溯至進(jìn)程知識點。再以此構(gòu)建聯(lián)系，整合之前的知識點。
這樣做有兩個好處：
- 有序
- 查缺補(bǔ)漏
先和自己已知的知識點綁定，再利用 Google 搜索相關(guān)的材料。采用跳躍式的快速閱讀，抓取關(guān)鍵知識點，可以快速搭建知識骨架。
收束條件
在回顧前情提要之后，你會發(fā)現(xiàn)：“ 我只知道一堆概念呀 ”。如同搭好框架，而四周空洞洞的，風(fēng)一吹就瑟瑟發(fā)抖。
這可不好，接下來我們得找些材料來填充四周。怎么找呢？
首先，定一個完成標(biāo)準(zhǔn)。
可選項越多越難抉擇
像這次作業(yè)，通過所寫程序能下載測試文件并完整顯示出來，這次作業(yè)就是成功的。
接著，收束學(xué)習(xí)范圍，具體問題具體分析。
我們自然不會什么都找，主要根據(jù)學(xué)習(xí)的主題，劃分區(qū)域，選取關(guān)鍵詞搜索。
現(xiàn)在，是時候搜索學(xué)習(xí)范圍內(nèi)的資料了。
在搜集材料的時候，我們不做任何整理工作，所有找到的材料，通過速讀的方式，將和本次學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的關(guān)鍵詞的文章全部保存。
除了在網(wǎng)上搜索，書籍也是學(xué)習(xí)資料的來源。但是，我們沒有必要看完整一本書，我們只需要把這一章當(dāng)做學(xué)習(xí)材料來使用。
迭代前進(jìn) ( Todolist )####
上面，我們已經(jīng)通過腦圖繪制了多線程下載會涉及到的知識點，也通過 Google 等搜索引擎，找到了與本次學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，下一步，就是要規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑：先學(xué)什么，后學(xué)什么。
在進(jìn)行這一步的時候，列一個學(xué)習(xí)清單，照著清單上的內(nèi)容一步步迭代完善計劃，這自然是最好的。
然而，世事不如人愿。或許，你列了清單，之后就玩手機(jī)、看視頻去了?；蛘?，你列了清單，看了看，不錯，直接點個勾，完成了。這樣，制定的計劃也就失去了意義。
你可以試著這樣做：
拿出張紙來，把能搜索到的關(guān)鍵詞列出來。試著想想它們間的關(guān)系，它們有什么用，等等。問題太大的，拆分一下，試著就一個點問一個小問題，然后搜尋答案，解決一個小問題。之后，再解決一個，持續(xù)迭代，完善路徑，盡可能形成一個閉環(huán)。
在這個過程中，總會出現(xiàn)一些稀奇古怪的問題或是找不到問題出在哪，那么試著跳出來，看看它們能不能組合起來，之后會發(fā)生什么。
就像這樣：
簡裝輕行，小步快跑，快速迭代，整合資源。
建立索引
到這里，一個學(xué)習(xí)的過程就基本完成了。最后，就是整理資料，歸類管理，在下次使用的時候能快速找到。因為我們的大腦并不能記住所有學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，下一次再次使用時，一定會有所遺漏。而上述具體細(xì)節(jié)，我們只需要一個范本就能快速喚醒，管理就顯得很重要。
再者，后續(xù)有所發(fā)現(xiàn)，或是遇到?jīng)]發(fā)現(xiàn)過的問題的時候，根據(jù)索引，我們可以再次添加和修正內(nèi)容。學(xué)習(xí)是個循環(huán)再找的過程吶。
還有，要能教會別人，那才是你的知識。
最后在學(xué)習(xí)過程中，推薦使用以下工具：
思維導(dǎo)圖工具:Mindnode ( Mac )、XMind ( Windows )
筆記本工具：Evernote
Chrome插件：Diigo Web Collector （文檔管理 ) 、Toby （標(biāo)簽收納）
番茄工作法計時器：Forest
Google：能翻墻還是翻吧。
