人大代表庹慶明建議:家庭教育盡快立法,讓父母“持證上崗”。
具體為:家庭教育盡快立法,提升家庭教育地位、明確家庭教育核心內(nèi)容、擴(kuò)大公共服務(wù)供給、規(guī)范家庭教育行為,從制度層面推進(jìn)解決家庭教育面臨的突出問題,促進(jìn)家庭教育工作持續(xù)發(fā)展,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供法治保障。

對此提議,@幼兒養(yǎng)育說 有話說。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,自媒體的興起,我們幾乎每天都能看到關(guān)于孩子教育方面的信息。有令人驚訝羨慕的,也有讓人氣憤不已的。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。關(guān)于孩子的教育問題,離不開父母。有的父母盡職盡責(zé),有的父母卻名不副實(shí)。
有人說,“為人父母不需要考試”成為了親子矛盾的罪魁禍?zhǔn)?。可?xì)細(xì)想來,真的這樣嗎?如果真的要持證上崗,親子矛盾就能杜絕?
我認(rèn)為并不會。正如職業(yè)考試一樣,凡是拿到教師資格證的人都有能力勝任老師的工作么?也有德不配位的衣冠禽獸,一次次在孩子們整體的童年里留下累累傷痕……
父母“持證上崗”不能杜絕親子矛盾,但也能在一定程度上為“準(zhǔn)父母”在教育問題上掃盲。譬如,能多少了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,能有科學(xué)育兒的意識。當(dāng)然,如果想要真正做到“重視家庭教育”“規(guī)范家庭行為”,最重要的還是增強(qiáng)父母本身的責(zé)任心。
既生之,則養(yǎng)之。養(yǎng)大一個孩子很容易,養(yǎng)好一個孩子卻要付出很多的心血。態(tài)度決定行為,行為決定結(jié)果。
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