應(yīng)老師的要求，帶著lemon來參加面試。來學(xué)校的路上，我對他提出了要求，對他說之前都不要求你見到長輩要打招呼，但是我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，媽媽希望你見到老師可以和老師說聲“老師好！”他追問為什么？我給了個(gè)很牽強(qiáng)的答案，說，因?yàn)槲覀兌家獙W(xué)會(huì)講禮貌。（內(nèi)心是怕老師覺得我沒有把孩子教育好）
他答應(yīng)了。
但是，到現(xiàn)場時(shí)依舊一個(gè)人都軟趴趴的，好像要把所有的力量都交付給我。三個(gè)老師鼓勵(lì)的同時(shí)也給了一些壓力。說，男孩子要大方，這樣以后怎么當(dāng)小組長呢？
我試著解釋說，孩子是比較內(nèi)斂，需要一些時(shí)間來熟悉環(huán)境，熟悉了之后就會(huì)好了。
“那他上學(xué)不會(huì)哭吧？這以后要哭就完蛋了。最怕上學(xué)哭哭啼啼的孩子?！?br>
對于孩子的表現(xiàn)，我非常平靜，我一直能接受他呈現(xiàn)的大多數(shù)狀態(tài)。但是老師的話著實(shí)帶給了我焦慮。他會(huì)不會(huì)哭？我心里沒有底。只是腦中浮現(xiàn)了他去的兩個(gè)幼兒園里初來乍到時(shí)哭鬧的畫面。只是，幼兒園階段，我和爸爸有能力為他選擇一個(gè)接納他的環(huán)境，但是，小學(xué)，我們還是選擇了傳統(tǒng)學(xué)校。我只能選擇如何應(yīng)對這些壓力。
回來的路上，我讓lemon給自己的表現(xiàn)打分。他一開始裝傻不愿意打。后來給自己打了五分。我問他怎么做分?jǐn)?shù)能上去呢？他說不知道。我繼續(xù)問，如果我們說聲“老師好！”可以加幾分，他說，可以加2分。我說，那就是7分了。怎么才能再多拿點(diǎn)分呢？他還是說不知道。我又問，我們?nèi)绻眢w站直，聲音清晰地大聲說“我叫黃予澤，今年7歲了?！边@樣可以加幾分？他說可以加三分。我很驚喜。孩子知道怎么樣做是恰當(dāng)?shù)?。只是他的性格讓他沒有辦法一下到達(dá)那個(gè)目標(biāo)。
這件事，我還是有些許焦慮。不清楚自己是否做得恰當(dāng)，于是請教了舒云。舒云聽完后提了幾個(gè)我沒注意到卻非常重要的點(diǎn)：一是，老師當(dāng)著孩子的面說男孩子要大方？怎么做小組長嗎？我說是。她說，這個(gè)老師也太不注意了吧。對于孩子來說，老師是權(quán)威，這樣講就相當(dāng)于是批評了？你一定要回去和lemon聊聊，他那么敏感細(xì)膩，要聽聽他的感受。而且，大方和做小組長有什么聯(lián)系？（唉，其實(shí)對我來說，老師到現(xiàn)在都是我的權(quán)威，我好像始終沒辦法把老師當(dāng)朋友）
二是，lemon的性格就是這個(gè)樣子的，即便和子瑜在一起，剛開始的時(shí)候也是很靦腆的，他今天的表現(xiàn)很正常，是老師的問題。而且lemon在對環(huán)境熟悉之后，融入得很好，說明他社交能力沒問題。你需要去肯定他的謹(jǐn)慎：來到一個(gè)陌生的環(huán)境，先觀察再行動(dòng)并沒有錯(cuò)誤。證明你很善于保護(hù)自己，也很善于觀察和思考。
臨睡前，我又和lemon一起聊了這個(gè)話題。他說，在去學(xué)校的路上，我覺得我能做到和老師打招呼的，可是到了哪里又不行了。
他說，他怕自己講不好，別人會(huì)笑話他。
我們聊了半小時(shí)，大概講了幾點(diǎn)：一是，想做一件事和去做一件事本來就是不一樣的。分享了第一次做講解員時(shí)因?yàn)榍訄龆o張得全場的人都發(fā)現(xiàn)了。他再次和我確認(rèn)，真的是全部人嗎？我說是??！大大領(lǐng)導(dǎo)和在場的同事都看見了。但是媽媽覺得沒什么，發(fā)生都發(fā)生了，就不去想了。
二是，我們都是在嘗試?yán)镩L大的，如果不嘗試就永遠(yuǎn)不會(huì)長大，就永遠(yuǎn)只能做爸爸媽媽的小寶寶。
三是，別人笑了，不一定是嘲笑?？赡苁怯X得我們可愛，可能是覺得我們講的話給他留下了印象，可能是他想把你記住，下課的時(shí)候找你玩。他說，下課玩都是可以的。但是不要讓我做自我介紹。
四是，永遠(yuǎn)都不要和別人比較。爸爸媽媽不拿你和別人比，你也不需要去和別人比。不管你表現(xiàn)得怎么樣，爸爸媽媽都是一樣的愛你，不會(huì)改變。我們只需要比昨天更好就可以了。
五是，在學(xué)校里，我們會(huì)遇到很多很多的老師，但不是老師們說的話都是對的。老師覺得男孩子要大方，媽媽覺得那是老師的想法，事實(shí)上也并不是所有的男生都大方的。你這樣謹(jǐn)慎一點(diǎn)并沒有壞處。在學(xué)校里，如果遇到老師對你說的話讓你感覺有困惑或者不舒服，記得回來告訴媽媽，我們一起探討。如果有老師打了你，一定要第一時(shí)間告訴爸爸媽媽，我們的寶貝是絕對不能被別人打的。老師也不應(yīng)該打孩子。
最后，他還是做了個(gè)自我介紹。從“大家好，我是黃予澤，很高興認(rèn)識大家！”壓縮成“大家好，我是黃予澤?！苯酉聛?，打算讓他先在家人面前做做自我介紹，來點(diǎn)自我突破。
