今天，聽了馬老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課——認識倒數(shù)。本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊的內(nèi)容?？傮w說來教學(xué)內(nèi)容簡單，屬于一節(jié)概念新授課。

1、從簡單的分數(shù)乘法口算開始，引出來倒數(shù)的定義:乘積是1兩個數(shù)互為倒數(shù)。

2、然后通過練習(xí)，具體的分析探究了幾種倒數(shù)的求法。分數(shù)求倒數(shù)，分子分母直接交換位置。帶分數(shù)求倒數(shù)，需要把帶分數(shù)變成假分數(shù)，然后分子分母交換位置。小數(shù)求倒數(shù)，需要把小數(shù)換成分數(shù)，再求。另外還探究了1的倒數(shù)以及0的倒數(shù)。

3、通過多種形式的練習(xí)加深孩子對知識的掌握程度。起到鞏固知識的作用。

4、馬小跳寫日記。來總結(jié)本課的重點難點，起到畫龍點睛的作業(yè)。

教師評課:

1、教師課堂語言簡練，課堂組織有序。

2、概念教學(xué)直擊主題。

3、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整。

4、用日記的形式做小結(jié)，形式新穎。

建議:

1、教師講的多，學(xué)生練的少?？梢赃m當(dāng)放手給學(xué)生，自主探究。體現(xiàn)思維課堂的特點。

2、教師講解的重點應(yīng)該放在讓學(xué)生理解知識點！什么是互為倒數(shù)？如何用倒數(shù)的知識去解決乘積是1的兩個數(shù)中的另一個數(shù)。