“吱吱”窗外的蟬鳴響個不停，到夏天了啊，初中的生活也過了兩年，兩年的時光中我經(jīng)歷了很多，初中的生活一去不復返，每個時刻我都要珍惜。

? 姥姥你還記得嗎？

? 我從小學的初來乍到，直到現(xiàn)在受你關照很久了。那次，您在炎熱的夏季中做飯灼傷了您的手，但您卻沒告訴我，忍著給我做好了午飯。我當時還在抱怨菜式的單調，但您卻就抱怨了幾句便溫柔的問我想吃什么。

? 有時我不知道這兩年您是如何忍住我這倔強的態(tài)度的，現(xiàn)在想，真的太對不起您了。不過啊，經(jīng)過了兩年，我也懂了，懂得了您所失去的，您把我當寶貝，而我卻……所以啊！姥姥，現(xiàn)在的我，知道學了，懂得了學。以后不用您再操勞了，讓我來照顧你吧。以后的每天，對您多一句問候。多一句您辛苦了。雖然老套，但是卻包含著我的真心?，F(xiàn)在的我成熟了。

? 那個他你還記得嗎？

? 初一的那段時間，我還沒有走出家中的影子，表面的快樂，漠不關心。不過是掩飾，是不想讓你們擔心。偶然間，你的歌傳到耳中，“想傳達的語言 不，對不起 如果我能做的事的話 是在一旁歡笑 暖暖的，偶爾也會想哭 現(xiàn)在，只是因為非常珍惜 在這時，只是與重要的人通行 這就是幸福一直一直……”聲音真的很美啊…歌詞也打動了我。我注意到了你，了解到你。中學時期，誰都有心中的人，而我心中只敬佩你。我討厭我當時一副玩世不恭對誰都不放在心上的樣子。表面只是表面，真正討厭的是我的內心。遇見你，我改變了我。你是夜空中的星給了我光芒，指引了我，我變得更加開朗，當然也有朋友的幫助。我變的會努力了，不在持有對什么都不上心的樣子。我想…成為另一個你，成為像你一樣優(yōu)秀的人。想去了解你，想去觸碰那樣優(yōu)秀的你。向著你的方向努力，努力變的更加優(yōu)秀。謝謝你，給了我方向?，F(xiàn)在的學會了努力。

? 我過去的六一你還記得嗎？

? 六一早已逝去，仿佛就在剛才。作為初二學生的我，更是驚訝六一的“特邀”。作為“特邀嘉賓”的我們來到了屬于我們的六一舞臺。那些學弟學妹的熱烈表演，我仿佛看到了過去的我。那時我們幼稚，但卻幻想成熟?，F(xiàn)在我們成熟，卻在成熟中多了一絲稚氣。六一多么美好的日子！只屬于我們的。但…現(xiàn)在回不到了。在今天，六一結束時，我們的孩童時代也結束了，現(xiàn)在的我，每個轉瞬即逝我都想要珍惜，但卻不想長大。我知道了珍惜過去，知道了如何學習當下，知道了如何努力，知道了人生的目標，但現(xiàn)在的我卻多了一絲幼稚。

? 初中兩年，固然美好，不想忘記。

? 初中后的兩年，我學會了成熟，完成目標。

? 成熟，我學會了照顧人，關心人；努力，我有了目標，并會向著實現(xiàn)；幼稚，我不想長大，學會珍惜每一個轉瞬即逝。

? 謝謝你啊，兩年的初中生活。也謝謝你們那些教會我長大的人??！老師！親人！經(jīng)歷！還有那個我敬佩的你。我會更加珍惜！

編者語：

初中兩年時光，改變了你和我的模樣。又近期末，做個小結吧，為了這兩年我們一起的紀念。每篇文章都是一個兩年的縮影，讓這些帶你走進你最關心的人的世界里……