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最近，據(jù)科任老師反映，學生不交作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴重。這個問題引起了班主任阿金的高度重視。

培養(yǎng)良好的學風是現(xiàn)代班級管理中班風建設的中心任務， 也是提高學生個人素質(zhì)的關鍵所在。在學校，學生按時完成老師布置的學科作業(yè)是提高個人素質(zhì)的重要途徑。

多年教學實踐發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會班級管理中，確實存在著一部分學生厭學的現(xiàn)象：上課走神的有之，不寫作業(yè)的有之，遲到曠課的有之，貪玩手機的有之，偷看小說的有之，交頭接耳的有之……凡此種種，倘若聽之任之，就會不同程度的危害著班風學風建設。

為了剎住不寫作業(yè)的歪風，把孩子們引導到認真學好文化知識的正確軌道上來，扎扎實實打牢基礎。班主任在分析學情班情的基礎上，設計出了這張具有監(jiān)督性質(zhì)的表格。

該設計冠以“在校做個好學生”的標題。旨在正確引導，正面激勵，讓孩子們明白學習上做個好學生的具體行動是什么。下面的“未交作業(yè)曝光”欄，主要是對那些不交作業(yè)的同學進行曝光，予以監(jiān)督?？拼砑皶r準確的粘貼相關人員的姓名后，班主任將對這類人員進行跟蹤督促，促使他們完成學習任務。

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實踐證明，這種方法具有一定的震懾作用，也大大減輕了科任老師的教學管理壓力。