? ? ? ? 上周末和陳老師爬岳麓山，聊到相處的問題，他說希望可以有彼此的空間，對方可以獨立，不是很依賴。我脫口而出，那就是劉若英說的，“我敢在你懷里孤獨”。
? ? ? ? 周日，我把這本書溫習了一遍，依舊讀得津津有味，然而，現(xiàn)在我依舊只記得書名《我敢在你懷里孤獨》以及劉若英和先生一起出門去不同的電影院看不同的電影，回到家后一人往左走一人往右走進各自書房的故事?？赡苁菚呀?jīng)概括了書中精華了吧，我敢在你懷里孤獨，好酷，好自由喔！當然，這需要雙方都足夠成熟，有強大的內(nèi)心。
? ? ? ? 我小時候出去玩，不管白天多開心，只要天一黑，就很想回家，覺得只有待在家里才自由、安心。后來上了初中，有了自己的房間，和家里的店隔街相望。我經(jīng)?？梢栽诜块g里待一整天，有時候是和小伙伴們聊八卦、交換小秘密，更多時候是自己一個待著，學習、寫日記、聽歌、天馬行空地在腦子里編各種故事。
? ? ? 看吧，我從小就是一個在獨處與相處之間不停切換的人。
? ? ? 現(xiàn)在我也時常和同事混吃混喝，聊天說地，但是一般到了八點，我就會回家，回到自己的時空里，這樣我才覺得舒服。
? ? ? 最近，結(jié)交了夕恩這個小朋友，她希望我可以天天陪她玩，溜冰、下五子棋、玩紙牌、蕩秋千，昨天在我家洗了澡，還想留下來和我一起睡，并且告訴我，我可以睡你家飄窗的。這對于我來說，是一件有點傷腦筋的事，我太需要在結(jié)束一天的工作后通過獨處和自由自在的睡眠來恢復能量，可以我又不能拂了這個小朋友的好意。所以，我只能采取折中的方法，隔三岔五陪她玩玩。
? ? ? 盡管這樣，我還是會有歉意，覺得自己是不是有點無情了。不過，今天我找到了彌補的方法。
? ? ? ? 夕恩小朋友和爸爸鬧了矛盾，爸爸因為老師沒有通知家長，把小朋友留下來布置教室，而生老師氣了。天哪，在小朋友心里，還有家長和老師置氣更嚴重的事情么，讓自己的面子往哪里擱？所以，她用不吃飯來表示抗議，全桌的大人都覺得小朋友不吃飯是不對的，然后提出各種治理家里小朋友不吃飯的招數(shù)。
? ? ? 我覺得這一桌大人真不是什么好人，這個時候，不應該照顧小朋友的心理么。于是，我開始對她循循善誘，引誘她吃各種她喜歡的食物。夕恩真的是個很聰明的小朋友，很快就給自己臺階下了，我不能吃蝦，我都沒有洗手，我也找不到洗手的地方。這還不簡單，帶你去洗手不就結(jié)了。于是，我們開心地手拉手出去洗手，然后告訴一桌的大人，你們吃完就結(jié)帳走人吧，我們等會慢慢吃。同事臨走的時候忍不住和我講，你們姐妹好好處啊。我回了他一句，叔叔，請放心。
? ? ? 現(xiàn)在，夕恩小朋友正在我家客廳開心地剝著瓜子看著動畫片，我在臥室小書桌前敲著文字。
? ? ? ? 獨處和相處，并不矛盾，也沒有那么難。我很感激給我獨處空間的朋友們，因為你們的理解，我保有了獨處的自由，也更加珍惜和你們的相處。
