? ? ? 今年我加入了興成長計劃，7月8日晚參加了第二季興成長計劃開班典禮，原本并不在意CCtalk的我，對于這個軟件有了新的認(rèn)識，我知道接下來我的學(xué)習(xí)又有了一個新渠道。
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? ? ? 7月9日晚上七點到八點，聽了王菲老師的《多元化的教師成長》一課，短短的一個小時，讓我對多元化的教師成長方法有了初步的了解，也對自己要走的路有了一個初步的想法。
? ? 王菲老師，與明星“王菲” 同名，不是娛樂圈明星，卻是我們教師圈的“明星”，在娛樂圈，得粉絲者得天下，在教師圈也一樣，我們王菲老師已經(jīng)圈粉無數(shù)了，她就是我們年輕教師偶像，為我們年輕教師指引方向，就是我們年輕教師學(xué)習(xí)的動力。
? ? ? ? 特別喜歡王老師的一句話，預(yù)見才能遇見！為了能適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備各種能量，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，王老師說閱讀分為三個階段，閱讀——悅讀——越讀，想成長為多元化的教師，就應(yīng)該養(yǎng)成這樣的讀書習(xí)慣。每天堅持讀書一小時，本學(xué)期我預(yù)計讀完《為了自由呼吸的教育》、《讀書是教師最好的修行》、《愛心與教育》、《優(yōu)秀教師的職業(yè)信條》、《像花蕾一樣的等待》、《最靈驗的處方》以上六本書，并及時作好筆記，寫出自己的心得，使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)思維轉(zhuǎn)變、方式轉(zhuǎn)變、提高自己的教育自信。多觀摩名師的課、先從模仿開始。在模仿的過程中，尋找適合自己的方法，更新自己的思維方式，改變自己，成就自己。下學(xué)期開始接一年級新生，在課堂上嘗試思維導(dǎo)圖及番茄工作法，開展多元化活動，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣。正如興計劃一樣，新起點，共成長，努力讓理論落地，在實踐中開花。平臺成就我們，我們成就平臺！
? ? ? ? 在這火熱的暑假，爆火的興成長計劃中，被燃爆的教師圈，我們在家吹著空調(diào)，吃著西瓜，躺在沙發(fā)上，連著WIFI,與全國各地同仁，在互＋上共同參與興計劃學(xué)習(xí)，興計劃，新起點，共成長！
