期末考試將至，為了更好有效的組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1.漢語拼音方面，除了個(gè)別同學(xué)需要進(jìn)行拼音的復(fù)習(xí)鞏固外，大部分學(xué)生對(duì)漢語拼音的掌握較好。將利用兩節(jié)時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，使學(xué)生能借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀。

2.生字詞的掌握上，由于本學(xué)期識(shí)字寫字量大，再加上平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固不夠。因此，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)聽寫，強(qiáng)化鞏固，特別要注意后進(jìn)生的書寫練習(xí)。同時(shí)，對(duì)生字詞的掌握還要注意把生字詞放在具體的語言環(huán)境中認(rèn)讀，書寫。

3.閱讀方面，一些學(xué)生由于理解能力不夠強(qiáng)，閱讀后對(duì)文章內(nèi)容依然是一知半解，面對(duì)問題不知如何下手。因此，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)閱讀練習(xí)，重視學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)，特別是課外閱讀，在這兩周通過練習(xí)、歸類、講解，提高學(xué)生閱讀的能力和方法。

4.習(xí)作方面，大部分學(xué)生能把所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)清楚，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，本學(xué)期百花園有六次習(xí)作，有寫景、寫事、寫信，還有場(chǎng)面描寫，在最后的作文訓(xùn)練中，要注意拓展學(xué)生的寫作思路，讓學(xué)生多動(dòng)手，多訓(xùn)練，并鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)不閱讀課外書籍，增加詞匯積累。

5.復(fù)習(xí)措施:為了能實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，在較短時(shí)間內(nèi)查漏補(bǔ)缺提高學(xué)生成績。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，在課堂上多鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，注意復(fù)習(xí)方法的趣味性，盡可能的讓每節(jié)課輕松，快樂，有趣，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。首先，要理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)；其次，多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息；最后，采用‘優(yōu)帶差“互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。