? ? ? ? 近期在啃一本讀不懂的書 ，邏輯學(xué)方面的，一句話前前后后咀嚼好幾遍，也還理不清里面的邏輯。所以，一讀到簡單些的地方，還是很開心的，暗自鼓勵(lì)自己：只要用心，這不是也能有收獲嗎？比如說現(xiàn)在，讀到了“情感詞匯”這一節(jié)。覺得和語文教學(xué)、平時(shí)語言表達(dá)很有幫助。

? ? ? 詞匯的字面意義和情感意義是各自獨(dú)立的。相同事物可以被不同感情色彩的詞來表述。有些詞匯把嚴(yán)苛的事實(shí)表達(dá)得委婉。比如說，戰(zhàn)敗就是有序撤退，資產(chǎn)重組就是破產(chǎn)，聽起來舒服多了。

? ? ? ? 一朵玫瑰不論使用任何名字，聞起來都是香的。而如果說有一種叫“臭崧”的玫瑰，怎么感覺也是臭的。

? ? ? ? 我們不再宣稱戰(zhàn)爭，我們宣稱國家防御。

? ? ? ? 而不規(guī)則動(dòng)詞的使用更有意思。比如同一種語意，用不同的詞表達(dá)。

? ? ? ? 我堅(jiān)定；你倔強(qiáng)；他頭腦呆板。

? ? ? ? 我義憤；你生氣；他去破口大罵

? ? ? ? 我重新考慮過了；你改變了想法；他食言了。

? ? ? ? 在這里，第一人稱是褒獎(jiǎng)，第二人稱是中性，第三人稱則是貶義。這一節(jié)后的練習(xí)題就是用上此規(guī)則，寫一組有關(guān)不規(guī)則動(dòng)詞的使用。這使我想起了語文課里的仿寫句子，有讀有練，還是挺有意思的。