2018年3月20日（4歲4個月）? ? ? ? ? ? 星期二? ? ? ? ? 多云
關(guān)鍵詞：成長冊；好好說話；生長疼
01-
放寒假時老師讓小朋友帶回家的《成長冊》，我終于在前天（3月18日）晚上把其中的“家長寄語”完成了。說來非常不好意思，因為本來這項工作應(yīng)該在寒假期間就完成，然后3月5日開學(xué)時就該交回去了。但是呢，因為我的拖延習(xí)慣，導(dǎo)致一直到前天才完成。
前天晚上我把家長寄語寫完（可是很用心的哦，打了草稿然后謄寫上去的呢！），并沒有讓婆婆于第二天一早就帶去學(xué)校，而是今天早上才帶去的。因為，我想要把老師和家長對他的評價和祝福，一一讀給他聽。我想讓他知道，老師有多喜歡他，爸爸媽媽有多愛他~
昨天晚上我抱著桓桓給他讀的時候，我發(fā)現(xiàn)小小的人兒一直在偷偷地笑——那種略微有點忐忑，又高興又有些害羞的笑。讀完一遍，還讓我再讀一遍。我沒有跟他交流他的感受，但我相信，我們對他的愛，他一定感受到了。?
02-
過了一個新年假期，桓桓又長大了不少。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是沒有以前那么聽招呼了，更有自己的想法和想要自主安排生活的愿望（其實簡單來說就是“不聽話”或者“叛逆”）。對，我并不認(rèn)為這是一件壞事，反而認(rèn)為這是孩子的一種積極的成長。不管他是因為在三亞時和幾個“土匪”舅舅玩兒受到的影響，還是他自身成長的階段，我都覺得這很棒。因為這是他內(nèi)在力量的萌芽，而他的“反叛”正是他不斷尋找與體驗這股力量的表現(xiàn)。我相信，只要我們尊重并全然接受他的“自主權(quán)”（當(dāng)然，引導(dǎo)是必要而且必需的），他會擁有對人生的更強(qiáng)的自控力的。二是他越來越懂得“好好說話”的重要性。
桓桓的爸爸是個脾氣有些急躁的人，有時他的“臭脾氣”讓桓桓也覺得很煩躁。這個時候，桓桓往往會跟爸爸對著干，甚至也發(fā)脾氣。我除了充當(dāng)爸爸的助手，讓桓桓明白自己哪里做得不夠好所以被批評之外，也是桓桓“受傷”后重要的情感倚靠。我會告訴他，既然爸爸脾氣不好桓桓都覺得不愉快，那么桓桓應(yīng)該急躁嗎？我們可以好好跟爸爸溝通。桓桓總是點點頭，但下次，未必能記住（畢竟性格中有爸爸的遺傳部分哪~）。但上周六發(fā)生的一件事，讓我看到了桓桓其實一直都有記住我的話，并且在努力去做。事情是這樣的——
晚上我先洗澡，然后給弟弟洗澡。我告訴爸爸，在這個過程中，請他給桓桓吃鈣，并且把牙刷好，這樣子等弟弟洗完澡桓桓來洗之后就可以直接上床了。
但是桓桓不太愿意讓爸爸刷牙，于是跑進(jìn)浴室來問我：“媽媽，我現(xiàn)在不想刷牙?！?/p>
我想了想，說：“好吧，那你先把鈣喝了，然后把牙刷牙膏和杯子拿進(jìn)來，媽媽給你洗澡的時候順便幫你刷牙?！?/p>
桓桓聽完，高高興興地答應(yīng)了然后出去了。
沒一會兒，我聽到爸爸讓桓桓過來刷牙，桓桓說：“哎呀，媽媽說了，我現(xiàn)在不刷牙。”爸爸因為叫了幾遍了，忍不住吼：“咋可能不刷牙？！媽媽說的是錯的！”然后我聽到桓桓又說了什么，接著桓桓看起來情緒還不錯地走進(jìn)浴室來告訴我：“媽媽，我好好給爸爸說的?！?/p>
原來在爸爸吼過之后，桓桓沒有像以前一樣著急吼回去，而是告訴爸爸，是媽媽說的洗澡的時候幫他刷牙。爸爸明白了，也同意了。
我問桓桓，是不是好好說話比著急更有用？桓桓點點頭說是，笑得很有成就感。
這樣多棒呀。
03-
從過年前開始，桓桓就常常說膝蓋疼。去看了醫(yī)生，醫(yī)生說是生長疼，給加開了一些鈣。
在三亞的時候也偶爾說起，不過頻率要低一些了。
希望桓桓能把握住這個生長季，多吃飯，多運(yùn)動，多睡覺，長高高哦~
親愛的桓桓寶貝，媽媽愛你~
2018年4月18日（4歲5個月）? ? ? ? ? ? 星期三? ? ? ? ? 多云
關(guān)鍵詞：脾氣大
4歲4個月的桓桓，脾氣越來越大了。主要是在某些愿望不能被滿足時，就會表現(xiàn)出極大的不滿，而且在那個當(dāng)下，跟他講道理是說不通的。他完全被不滿的情緒所占據(jù)：為什么不行？我就要！必須！激動之下，除了大喊大叫，有時還會動手。
桓桓希望自己的要求得到滿足，若不能則表現(xiàn)出極大的不開心，這一點我非常能理解。即使“成熟”如我們，在面對“想要而不得”時不也常常不開心且想不通？所以這，完全OK。
但是因此而對大人動手，那是絕對要say no的。于是在桓桓動手的時候，我會非常之嚴(yán)厲地批評他并且警告他。
昨天晚上便發(fā)生了類似的事件——
星期二晚上上完英語課，在回家的路上，桓桓說回家要看Matthew（外教）發(fā)的視頻（自從去年11月份開始上英語課，每天晚上看三個Matthew發(fā)的視頻成了睡前“功課”）。但是因為時間已經(jīng)比較晚了， 所以我說“不行，因為今天時間太晚了。”
桓桓不能理解：“為什么太晚了嘛？！我就要看！”一臉的不高興，帶著明顯的壞脾氣。
我想了想，如果一直糾結(jié)于“時間太晚”這個點，4歲的桓桓是一定不肯乖乖接受的。（我們不也經(jīng)常為了一場電影、一本小說、甚至只是微博或者抖音而熬夜嗎?）于是我調(diào)整了策略：“那這樣吧，我把鬧鈴定在9點，我們回去就抓緊時間洗澡、喝牛奶、刷牙。如果上床的時候鬧鈴還沒有響，媽媽就允許你看視頻。但是如果鬧鈴響了我們還沒有弄完上床，那就不能看了哦？”桓桓開心地答應(yīng)了。（但為娘的肯定是有小心機(jī)的，因為那會兒已經(jīng)8點40多了。?）
回到家，桓桓會乖乖抓緊時間洗漱么？當(dāng)然是……不會。
依然如往常一樣，一會兒和弟弟玩鬧，一會兒又自己嗨一下?？傊褪?，磨磨蹭蹭。一不小心，時間就到了9點。而此時，桓桓還在澡盆子里呢。
“鬧鈴響了哦?！蔽姨崾净富浮?/p>
桓桓一愣，隨即準(zhǔn)備耍賴：“不嘛！我就要看！”
我說：“不可以。你答應(yīng)了媽媽的。我們說話要算數(shù)?！?/p>
“啊啊?。?！不嘛，我就要看！必須！”桓桓大吼到，還企圖往我身上潑水。
我一把抓住他的手，嚴(yán)肅地說：“不可以。你這是什么態(tài)度!”
桓桓不甘示弱，“威脅”我說：“那你還讓不讓我看視頻？不讓我看的話，我就把你衣服打濕！”
我說：“你敢？！你不可以這樣對媽媽，非常不禮貌！”
桓桓還是氣鼓鼓的，但停止了手上的動作，然后開始哭泣。
我沒有繼續(xù)追究他剛才的行為，而是摸摸他的背，輕聲地說：“媽媽知道今天看不成視頻了，你很難過。但是你之前和媽媽商量好的，我們就要遵守規(guī)則對不對？”
桓桓嗚嗚嗚地哭得很傷心，一邊用雙手手背摩擦雙眼一邊用力地點頭。
我知道，經(jīng)過剛才的一番發(fā)泄，桓桓已經(jīng)接受了今天確實不可能看視頻的事實。
我接著說：“好了，你想哭就哭吧。換做是媽媽也會不高興的。不過，也不能因此就對媽媽不禮貌對不對？”
桓桓繼續(xù)哭著，然后重重地點了幾下頭。
我知道，桓桓其實已經(jīng)意識到自己的錯誤了。
之后，我沒有再次教育桓桓。沒一會兒，桓桓又恢復(fù)了開心的模樣，和我有說有笑，然后洗漱完畢，在床上跟我聊了一會兒天，就乖乖睡覺了。
今天我在辦公室里說起孩子最近的“脾氣”，家有兩寶（二寶和桓桓差不多大）的同事說，這很正常，他家二寶現(xiàn)在也是這樣，不被滿足脾氣就超大，多說兩句也脾氣超大，不耐煩。我說，那這種狀態(tài)什么時候會恢復(fù)到之前（更小一些但似乎更講道理）呢？他說，不會的，只會越來越厲害。他家大寶已經(jīng)八歲了，所以，他是有發(fā)言權(quán)的。
我后來認(rèn)真地想了想，確實是如此?；叵肫鹞业耐?、少年時代，不也經(jīng)常因為不被滿足而和父母生氣么？小到答應(yīng)了我卻不陪我，大到想要一臺便攜式CD隨身聽。
站在當(dāng)時自己的立場來看，其實生氣的點，也許并不是沒有被滿足，更多的其實是覺得自己的需求不被理解和認(rèn)可。
所以，面對桓桓現(xiàn)在慢慢萌發(fā)的脾氣，一方面我要多多地向他表達(dá)理解，而不是一味地說“不可以”，另一方面，涉及到對長輩的惡劣態(tài)度及行為，是沒有條件可講，必須要制止的。這是出于家風(fēng)的傳承，也是出于為人基本的修養(yǎng)塑造。而待人接物有禮貌的人，走到哪里都會有人愿意幫助。
親愛的桓桓，你明白媽媽的心意了嗎？媽媽相信你是個善良的好孩子。媽媽愛你。
2018年5月31日（4歲6個月）? ? ? ? ? ? 星期四? ? ? ? ? 晴
關(guān)鍵詞：在幼兒園的第一個六一兒童節(jié)； 磨蹭；物權(quán)意識
-01-六一表演
明天就是六一兒童節(jié)啦，這是桓桓在幼兒園的第一個兒童節(jié)。
早早地，亮亮班的老師們就開始為孩子們的六一表演開始準(zhǔn)備了。剛開始排練的時候，桓桓絕口不提表演的事情（是馬大哈還是故意不愿說，不知），我主動詢問之后，開心地說是的。然后等排練了幾天開始有些熟悉之后，會每天晚上要我放《龍拳》給他排練舞蹈。（一件有意思的小事兒：剛開始的時候，他告訴我們跳舞的歌是“周學(xué)倫”叔叔唱的《龍拳》。哈哈哈）
前天（5月29日）上午，三幼“快樂相伴 ?幸福起航”六一慶?；顒娱_始啦！那天爸爸媽媽們都可以參加，孩子們好開心哦~ ?活動由簽名墻、走紅毯和表演節(jié)目三個部分組成。按照幼兒園的要求，7:45孩子們就入園進(jìn)行準(zhǔn)備了，等我8:45到校的時候，桓桓已經(jīng)化好妝在教室里等著我了。
見到我之后，桓桓高興得從座位上跑過來，牽著我的手就往簽名墻去。簽好了名，合了影，他就拉著我往后方操場的紅毯去了。一路上有數(shù)字標(biāo)注的指示牌，沒走在一個數(shù)字上，桓桓都會念出來，特別開心。等我們走完紅毯，小朋友們就在舞臺下面坐著準(zhǔn)備看表演了，爸爸媽媽就在他們后方的觀眾席觀看。
這一次是全校的活動，每個班都有兩個節(jié)目。亮亮班的小女生們穿著可愛的芭蕾裙表演《馬德里不思議》，而小男生們則帥氣地表演《龍拳》。
在整個演出過程中，桓桓表現(xiàn)得特別棒：他很認(rèn)真，每個動作也記得很熟，基本不需要看老師的提示。除此之外，他還會提醒周圍的小伙伴。比如表演完了退場的時候，班里最小排最前方中間的小朋友呆呆地站在那里，他退場經(jīng)過的時候?qū)ｉT伸手拉了一個這個小朋友，說“走啦”~我覺得這個細(xì)節(jié)特別讓我暖心。我看到了他大哥哥的樣子。?
表演結(jié)束后，小朋友們和家長一起回到了各自的教室。拿到了幼兒園給每個小朋友的禮物——一盒十月初五的蛋卷——之后，小朋友就跟著家長們回家了。作為一名小吃貨，得到這份禮物的桓桓高興極了，一路上都要自己提著大大的盒子。并說，回家就要吃。哈哈哈哈！真是深得我的真?zhèn)鳎?/p>
在看小朋友們表演的時候，我心中真是充滿了欣喜和感動——去年入園的時候還是小不點兒們，怎么這么快就長大了呢？看到孩子們這么快樂，我也對學(xué)校充滿了感謝。
親愛的桓桓，愿你繼續(xù)如此快樂地茁壯成長！媽媽愛你！
-02-磨蹭&遲到問題
桓桓最近很磨蹭。磨蹭的意思是，叫他做什么事情的時候，總喜歡說“等一會兒”，或者嘴上答應(yīng)“馬上”，身體卻保持原樣。如果沒有什么特別緊急的事情，他磨蹭一下，倒也無妨。但每天早上趕著上幼兒園的準(zhǔn)備階段他也是如此，就真讓人有點傷腦筋。
因為“慢”，桓桓前段時間幾乎天天遲到。每天去的時候小朋友們都已經(jīng)到戶外活動了，然后婆婆就拉著桓桓滿操場地找組織。有幾天，小姨婆有事回老家，送他上幼兒園的任務(wù)就落在了我的身上。因為我送完他還要趕著去上班，所以桓桓必須根據(jù)我的時間來把起床的時間往前調(diào)整，并且需要加快洗漱、吃飯的速度，才能跟上我的節(jié)奏。
我送他上學(xué)的那幾天，桓桓都是班里到的比較早的。連老師都驚訝地說：今天怎么來這么早？我有點不好意思，看來桓桓遲到真是令老師們印象深刻。
有一天早上，因為桓桓不愿意吃飯，我又趕著出發(fā)，用“媽媽不送你上幼兒園了”、“你今天不要去上幼兒園了”之類的“恐嚇”也起不了實質(zhì)的作用，然后婆婆又一直在耳邊說“這孩子這樣子要不得，確實該管得了……”之類的話，我怒火攻心，忍不住沖桓桓發(fā)了一大通脾氣，還很粗暴地把他揪到衛(wèi)生間，讓他完成了洗臉的動作。后來我仔細(xì)覺察了一下自己，對我而言，其實桓桓偶爾一次不吃飯，或者沒吃完早飯，我覺得是ok的。更讓我發(fā)火的點可能在于我媽在耳邊對孩子不該這樣，說應(yīng)該管教孩子的念叨。但在那個當(dāng)下，我實在沒能控制住自己。后來一路上，桓桓像是沒有發(fā)生過什么事情一樣，繼續(xù)跟我說話，甚至還想逗一臉不開心的我笑。但我知道，我嚇到桓桓了。到了幼兒園，在走廊上一個較隱蔽的地方，我蹲下來，拉著桓桓的手，輕輕地對他說：桓桓對不起，媽媽早上沒能控制住自己的情緒。媽媽嚇到你了對不對？桓桓點點頭，嘴巴一癟，眼淚就下來了。我輕輕地抱住他，也忍不住掉下了眼淚?；富阜潘恋乜蘖顺鰜?，我拍著他的背，跟他說：媽媽確實是很著急，所以今天早上才忍不住兇了你。以后媽媽會努力控制好自己的情緒，桓桓也努力改掉磨蹭的毛病，盡量動作快一點。我們一起努力改掉自己的壞毛病，好嗎？桓桓點點頭，慢慢平靜了下來。我知道，桓桓宣泄了出來，他對今天早上媽媽失控的不理解和恐懼，此刻已經(jīng)完全放下了。到了教室門口，桓桓說“等一下”，然后用力地擦擦眼睛。我樂了，問他：你是不是怕老師和小朋友看到你哭了？他不好意思地點點頭。我說，好啦，完全看不出來。你幫媽媽也看看，媽媽臉上臟嗎？桓桓說，不臟。然后輕松地走進(jìn)了教室。跟我擁抱過后，我就出發(fā)去上班了。
這件事情發(fā)生之后，我開始反思——桓桓遲到，是不是也有家長的責(zé)任？比如，桓桓動作比較慢，尤其是吃飯，我們完全可以早一點叫他起床，把洗漱和吃飯的時間留得富余一點；比如，早上婆婆自己梳洗打扮也需要花些時間，有時桓桓都收拾完畢了，婆婆還在化妝……于是我決定，在未來的一段日子里，由我每天早上送桓桓上幼兒園。因為要趕去上班，所以桓桓需要配合我的時間，這樣能增加他的緊迫感，同時也能保證他不遲到。
桓桓，和媽媽一起努力，爭取做到這學(xué)期都不再遲到，動作也盡量快一點，好嗎？讓我們一起做個守時的人吧。
-3-物權(quán)意識
四歲半的桓桓，現(xiàn)在超級有物權(quán)意識——我的就是我的，不可以給別人分享。即使是，現(xiàn)在讓別人分享我的，待會兒同樣的東西我在和別人分享，也不行。我現(xiàn)在獨(dú)占，也允許你待會兒或者此刻獨(dú)占你的東西。
這算是自我意識的一種成長吧。其實獨(dú)占也并沒有什么不好，因為這說明他懂得捍衛(wèi)和保護(hù)自己的東西。我小時候最討厭的就是每當(dāng)?shù)艿苊妹脗兿胍业臇|西，大人總是說：你是姐姐，要讓著弟弟\妹妹。雖然我基本上都照做了，但我的心里是極度不平衡的。待到長大一點兒，就會覺得很委屈很不甘心——又不是我想當(dāng)姐姐的，憑什么要讓我讓？所以我現(xiàn)在，面對桓桓和弟弟爭搶物品的時候，我堅決不說類似的話，而是告訴他們，東西是誰的，誰有權(quán)利決定分不分享。但想要的那一方，可以通過講道理或者想辦法來獲取。
比如今天早上，弟弟起床便拿著點讀筆在爬爬墊上玩?；富敢蚕胍?，可是好說歹說弟弟也不愿意給?；富敢仓啦荒苡矒?，于是有點不開心地在旁邊自己擺弄著小狗玩偶，結(jié)果就把小狗玩偶塞進(jìn)了裝積木的小桶里坐著了。小姨婆趁機(jī)教桓桓：你把這個給弟弟看，和弟弟交換?；富竷裳鄯殴猓逊e木盒子放到弟弟面前說：江江你看！果然，弟弟一看到小狗坐在小桶里，高興得笑著就想來拿，自己就把點讀筆扔到了爬爬墊上。就這樣，沒有費(fèi)“一兵一卒”，沒有“兵荒馬亂”，兄弟倆的這場“戰(zhàn)爭”就這樣平息了。
桓桓雖然看起來大大咧咧，但其實我覺得他有很強(qiáng)的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)能力。希望桓桓能勇敢而又有技巧地地去追求自己想要的東西。
2018年6月12日（4歲7個月）? ? ? ? ? ? 星期二? ? ? ? ? 晴
關(guān)鍵詞：好哥哥；暖小子
桓桓是個看起來大大咧咧不怎么長心，其實心思細(xì)膩的男孩。
昨天吃晚飯的時候，桓桓把火火兔放在了自己旁邊，一邊聽歌一邊吃飯。弟弟那會兒已經(jīng)吃過晚飯了，獨(dú)自在一旁玩耍。過了一會兒，弟弟突然想起來了，想要他的火火兔。于是到哥哥旁邊去拿，哥哥不給。兩兄弟爭搶起來，誰也不讓誰。我特別能理解兩個小朋友啊，對哥哥來說，是他正在聽，肯定不愿意讓給弟弟啊。而對于弟弟來說，他那么小，說要就要，哪管那么多。
這可怎么辦呢？來硬的不行，因為大人無論決定給誰，對另一個都是不公平的呀。那就只能智取了。小姨婆想了一招，偷偷告訴哥哥：“我偷偷給你點讀筆哦，你把火火兔給弟弟吧?！备绺缫宦?，愉快地答應(yīng)了。因為那個點讀筆也是兄弟倆都心愛之物，如果弟弟看到了，勢必也是要爭搶的。所以哥哥很愿意自己獨(dú)自拿到點讀筆這個主意。
因為剛才和哥哥爭搶之中，弟弟搶不過，就開始哭并且吼以發(fā)泄情緒。沒想到，弟弟拿到火火兔之后，還不甘心，邊哭邊伸手出來打哥哥。哥哥也不示弱，一邊大聲教育弟弟不能這樣做，一邊也輕輕地還著手。我說，對，桓桓，你可以打弟弟的手，告訴他不能打哥哥?？吹贸鰜恚富鸽m然也很生氣，但是卻十分克制。弟弟混不講理，還要繼續(xù)打，又要哥哥把圍兜取下來。哥哥配合。弟弟還覺不夠，拉扯著哥哥的衣服不放。哥哥使勁兒拽著自己的衣服，伸手就要再打回去，我趕緊說：桓桓，你先問問江江拉你要干什么？意思是，讓他換一種角度去理解弟弟，以免兩人的矛盾繼續(xù)激化。桓桓明白了，溫柔地問：“江江，你拉哥哥干什么？”弟弟繼續(xù)往下拉，依然帶著很重的情緒?；富赣终f：“哦，你要哥哥下來是不是？”說著，桓桓就跳下了桌子：“江江，哥哥下來了。”我見桓桓情緒已經(jīng)完全平復(fù)，趕緊趁熱打鐵：“桓桓，你抱抱江江，讓他不哭了嘛。”桓桓伸手就抱著弟弟，還自由發(fā)揮：“江江，不哭了哈，哥哥愛你。來，哥哥把你抱起來?！闭f著，就將弟弟抱了起來，邊抱還邊說：“哎喲，哥哥都抱不動你了。”搖搖晃晃中，弟弟也消氣了，咯咯笑了起來。
這一場風(fēng)波，就這樣平息了。
我看在眼里，也感動在心里?；富鸽m然是在大人的引導(dǎo)下用“以柔克剛”的方式“制服”了弟弟，但如果沒有一顆溫柔而對弟弟充滿了愛的心，他是做不出來這些事情也說不出這些話的。而這，正是平時我們對待他的樣子啊。杯滿自溢，我再一次深刻地體會到了這句話的含義，也明白，我們平時對桓桓的尊重、理解和耐心，已經(jīng)內(nèi)化至桓桓的心里。而以非暴力方式進(jìn)行溝通，也已經(jīng)成為了他的“母語”。
今天早上，按照調(diào)整之后的作息時間，桓桓算是能按時出門了。但是因為單元門禁出了點問題，加之電梯在運(yùn)行中停了好幾個樓層，所以要趕上最近的那班社區(qū)巴士，時間還是太緊了。出了單元門，我拉著桓桓就開始跑，沒想到跑太快，在出口的轉(zhuǎn)角處碰上了欄桿，桓桓的右側(cè)額頭碰了一個小包起來。我連聲安慰他，抱著他繼續(xù)狂奔。等我們到了站臺，我心疼地說：“對不起啊桓桓，是媽媽不好，拉著你跑太快了都沒注意躲避?！被富刚f：“是我自己不小心碰到了?！蔽抑溃桥挛姨载?zé)太難過了。上車之后，我看著他額頭上的小包，輕輕地問：“還疼嗎？”他說，有一點點。我給他吹了吹，又忍不住說：“對不起對不起。”桓桓再次“糾正”我：“是欄桿！是我自己碰到欄桿上了?！比缓笥宙移ばδ樀卣f“過幾天就好了。嘿嘿，明天就好了。媽媽我愛你~”
今天早上的風(fēng)，好溫暖啊。
謝謝你，我的寶貝。你給了媽媽好多感動和美好。
2018年7月3日（4歲7個月）? ? ? ? ? ? 星期二? ? ? ? ? 晴
關(guān)鍵詞：自己找臺階下
前天是星期天，我們帶著哥倆去買了新衣服，本來想著下午去游泳，但因為又去逛了麥德龍的緣故，回家的時間倒早不晚的。于是和桓桓爸爸商量了一下，決定早一點吃晚飯，然后休息片刻再去游泳。給桓桓也說好，我們先把該做的事情（認(rèn)字，玩兒數(shù)學(xué)，書寫）都做完，這樣晚上回家就可以直接看蜘蛛俠了?；富刚f，媽媽，那我可以先看蜘蛛俠嗎？這樣晚上我就可以直接看馬修老師發(fā)的視頻了。我說可以啊。
回家之后，桓桓爸爸做飯，我陪著桓桓學(xué)習(xí)完畢，差不多牛排也煎好了。剛剛好，于是叫桓桓洗手吃飯。桓桓不干，說不是說好了先看蜘蛛俠的嗎？我說可是現(xiàn)在是吃飯的時間，正好吃完飯要等一會兒才能去游泳，我們就趁那段時間看蜘蛛俠好不好？桓桓才不干呢，一個勁兒地說：“媽媽你騙人！你說了之前看的！”我一愣，隨即明白了。我們對“之前”這個定義，是有異議的。我是說“游泳”之前，而桓桓卻想的“吃飯”之前。怎么辦呢？不吃飯的話，牛排涼了，再重新熱過就沒那么好吃了。而且，吃飯前看電視，真的耽誤時間呢（不如留著吃飯后本來就要休息的時間看）。
于是我決定堅持自己的意見。
我說：“寶貝，我知道你現(xiàn)在很想看。但是現(xiàn)在該吃飯了。?爸爸煎了牛排喲~”
“哼！我不！我就要看蜘蛛俠！你騙人！”
“媽媽沒有騙你。我從來沒有說過吃飯之前看，我是說的游泳之前看?！?/p>
“你就是說了的！”桓桓不依不饒。
“我沒有說過。是你理解錯了。下次我們提前說清楚到底是什么之前好不好？”
“不要不要！我就要現(xiàn)在看！”
“不可能?！?/p>
“哼！你把我惹到了！我很生氣！”
“那你去氣一會兒吧。”
說完，我就洗手吃飯去了?；富概艿搅伺琅缐|上去生悶氣。
我一邊吃這牛排，一邊夸張地說“哇~~好香呀~~太好吃了~~”“哼！我不吃！”引誘無果。
過了一會兒，我切下一小塊牛排，走到爬爬墊上去喂桓桓?！拔也灰?！”美食誘惑未遂。有脾氣哦，小伙子。我在心里說。
真的不管他了。我繼續(xù)吃我的晚餐。
這時，桓桓爸爸也收拾好廚房準(zhǔn)備開動了。發(fā)現(xiàn)桓桓還沒來吃飯，又叫了他一遍。
“我不吃。我現(xiàn)在很生氣！”
“那你要怎么樣嘛？”我開始跟他協(xié)商解決辦法。
“我要你來抱我我才過來吃?！币廊皇蔷缶蟮恼Z氣。這小子，給你一根繩，還要我把你接下來。好吧，看你知道往下爬，我就滿足你吧。誰叫我愛你呢？
于是我走到陽臺去抱他?；富缚吹轿?，立馬就笑了，然后伸開雙手摟住我。我順勢把他抱起來。
“媽媽我愛你~”桓桓笑著溫柔地說。
“我也愛你，寶貝兒?！币粓霰究梢砸l(fā)地震的小波浪就這樣平息了。
愛是什么？愛是全然接受你本來的樣子。你的喜、怒、哀、樂，我都看得到。
愛是什么？愛是允許你的情緒自由流動，不隨意評判，更不企圖壓制；愛是給你一個空間，讓你自己體會到我的善意和想要傳達(dá)給你的信息。
愛是什么？愛是理解了彼此之后，能夠用一顆柔軟的心共同解決問題，不較勁，不論輸贏。
愛，就是用行動教會你，愛的舞步。
希望在未來的人生中，你也學(xué)會，用愛的語言，而非一爭高下的心，來跟愛的人，溫柔對話。?
2018年7月9日（4歲8個月）? ? ? ? ? ? 星期一 ? ? ? ? ?雨
關(guān)鍵詞：小饞貓；給桐桐過生日
桓桓的嗓子不舒服，已經(jīng)有接近兩個星期了。最初以為他是單純地咳咳而已，所以也沒有太在意。但后來感覺越發(fā)嚴(yán)重了，一直說喉嚨里有痰咳不出，所以會時不時地大吼一聲（努力地想把痰咳出來的那種大吼）。上周，婆婆帶桓桓去醫(yī)院看了，醫(yī)生說是支氣管炎，開了四種藥，其中包括紅霉素。醫(yī)生的意思是，這些藥都要吃夠7天才行。但今天早上的藥吃了之后，有兩種藥就吃完了?？蛇@才吃了4天半呀，加上桓桓還是沒有很明顯的好轉(zhuǎn)，于是我決定下午請假帶桓桓去醫(yī)院找另一個醫(yī)生復(fù)診一下。
中午我回家接上桓桓便到了醫(yī)院，離上班還有半個多小時呢。幸好我們帶了一本書，坐在那里給桓桓講故事，十多分鐘就過去了?；富赣肿约涸谶^道里跑了一會兒，就輪到我們了。這個醫(yī)生看過之后，說確實沒有什么好轉(zhuǎn)，但只診斷為“上呼吸道感染”，然后重新開了幾種藥，讓回去吃個3、4天，如果好了就ok，沒有好的話再來復(fù)診。
在醫(yī)院吃過藥之后，我們就高高興興地準(zhǔn)備回家?；富刚f，媽媽，我都餓了。我：？這才3點呀，中午你不是吃了一大碗飯的嗎？“媽媽，我想吃點東西。”“你想吃什么嘛？”“我想吃面面，意大利面?！被富嘎詭邼匦χf。我笑了：“好呀。那如果這邊沒有意大利面呢？”“那我就吃別的面面。”好吧，滿足你，小家伙。
到公交車站臺的路上，有一個小的美食廣場。那兒確實沒有意大利面，于是桓桓欽點說要吃米線。在下雨天里，吃一碗熱乎乎的米線，即使是在夏天，也覺得是件蠻幸福的事情。一罐米線有點多，我和桓桓分享著吃完了?？粗富笣M足又大口大口吃的樣子，我也覺得很開心。
晚上，是桓桓英語興趣班同學(xué)（也是鄰居）桐桐的生日party。桐桐媽媽昨天專門在群里邀請了大家。我征求桓桓的意見要不要參加，桓桓說“要！”于是回家的路上，我們又開心地去給桐桐挑選禮物。本來想送盆栽花的，結(jié)果可能因為下雨，花店沒有開門。附近的超市里也沒有合適的玩具，于是我們又繞道菜市場旁邊的文具店，希望在里面能挑選到合適的禮物。還好，那里果然有很多適合小孩子的小玩意兒。最后，我們選了一個大大的龍貓存錢罐。
吃罷晚飯，我們就去參加桐桐的生日party了。來了好多小伙伴，孩子們玩兒得特別開心！
這種參加小朋友生日聚會的經(jīng)歷，對孩子們來說是特別有趣的吧。在這個過程中，他們學(xué)會了用禮物和言語來表達(dá)祝福，學(xué)會了分享，也增進(jìn)了感情。
真好！
2018年11月7日（5歲）? ? ? ? ? ? 星期三 ? ? ? ? ?雨
關(guān)鍵詞：五歲了；綿竹土門溫泉過生日；個性更加突出；對自然拼讀有點感覺
前天，桓桓滿五歲了。
感覺昨天才從我肚子里出來呢，當(dāng)時在產(chǎn)房的情景還歷歷在目。那個在我懷里躺了半個多小時因為出生時低體重而被送進(jìn)了保溫箱的小不點，居然已經(jīng)五歲了。
上周的時候，我想著桓桓最近很迷奧特曼，一直嚷著想要奧特曼的武器。于是在網(wǎng)上為他挑選了一些玩具，最后他自己決定選擇了一件奧特曼的披風(fēng)、一個面具和一把長劍?？偣不ㄙM(fèi)不到40元，但他卻開心得不得了。選好的那天晚上，他逢人便說：媽媽要給我買奧特曼的披風(fēng)、面具和武器作為生日禮物！
哈，孩子的快樂，來得真是簡單！所以， 有什么理由不滿足他呢？親愛的桓桓，媽媽也希望你永遠(yuǎn)對快樂有著這般敏感度，做一個善于捕捉并感受快樂的人。?
周五晚上，禮物就到了。但我覺得還是應(yīng)該有些儀式感，所以并沒有直接拿給桓桓（即使他問了我好多次了）。等到周六上午他去上英語課，我便帶著弟弟去了家附近的文具店，為桓桓挑選了一個漂亮的紙袋子，還有一張卡片?；?0元錢，買到了滿意的包裝和賀卡。我在上面寫了祝福語（包括爸爸媽媽和弟弟的）。
桓桓下課后找到我們，我把禮物送給他，他可開心啦！迫不及待地打開賀卡，讀完之后，便拆開玩具玩兒了起來。看到桓桓那么高興，我也可開心啦！
親愛的寶寶，生日快樂！我們都愛你！?
周末，我們約著和桓桓同一天生日（前一年）的悠悠姐姐一家，一起到了綿竹土門溫泉玩兒，順便給兩個孩子過生日。
兩個寶貝因為都是11月5日的生日，剛好相差一歲。從桓桓一歲開始，每年的生日兩個小家伙基本都是一起過的。除了去年，因為悠悠生病而只是互換了禮物沒有一起玩兒。
雖然兩個小家伙已經(jīng)有兩年沒有見面了，但一見面還是很快就玩兒到了一起。悠悠是小姐姐，很溫柔，但還是很愿意和弟弟一起玩耍。
晚上，我們一起吃過晚飯，吃了生日蛋糕，交換了禮物（樂高和3D畫筆），還泡了溫泉、
這是桓桓第二次泡溫泉，上一次是去年過年在花水灣。比起花水灣，土門溫泉的池子更多一些，選擇也更多。加上這次桓桓更大了些，他玩兒得不亦樂乎。
寶貝生日快樂呀！又大了一歲，媽媽爸爸弟弟祝你健康快樂，茁壯成長！
這段時間，桓桓的脾氣感覺越來越大了。主要表現(xiàn)為，一遇到?jīng)]有順?biāo)囊獾氖虑?，變會有些發(fā)脾氣。會大聲說“你說了不算，我說了算！”也會威脅大人說：“你再這樣子，我就不喜歡你了！”或者“我就要***！”
通常這種情況下，我會讓他先發(fā)些完畢（當(dāng)然，太過分的不尊重長輩的話語，是會堅決制止的，并且要求他必須道歉）。然后再嘗試給他講道理。很多時候，講道理時會彼此拉鋸很久，因為在他很想要做某件事情的當(dāng)下，他的心里只有那個目標(biāo)。讓他在此時快速接受別人不同意的意見，確實有些困難、所以，在時間允許的情況下，我基本不會采取強(qiáng)硬的措施。而是在拉劇中不斷疏通他的不滿，并且通過找到其他可行的方式來轉(zhuǎn)移他的注意力和不滿。最后，他往往也能心平氣和地接受提議并且開心地繼續(xù)做應(yīng)該做的事情。
孩子的脾氣，不應(yīng)該是被家長強(qiáng)制地壓抑下去而看起來“磨”好的。而應(yīng)該是在他堅持自己的想法時，家長給予他理解和尊重，再以合適的方式告訴他不能滿足他的原因，并讓他通過自己的內(nèi)在力量予以適應(yīng)和調(diào)整。在這個過程中，孩子會體會到合作和妥協(xié)的意義，也會獲得相應(yīng)的成長。
育兒路上，且行且悟吧。
最近，桓桓有時間做功課的時候，通常安排是：先認(rèn)字（五個生字+復(fù)習(xí)一本已經(jīng)認(rèn)過的字）、然后做兩頁算術(shù)、寫一行英文字母、做幾頁《魔比愛數(shù)學(xué)》。如果有時間的話，會再念一下英語課本。整個功課的時間花費(fèi)，大概在半小時左右。
桓桓因為喜歡閱讀，悟性也比較好，因此這些功課對他來說還是比較順利的。偶然有遇到覺得難的地方，也會有畏難情緒。這種時候我會跟他一起探索，鼓勵他，然后特別注意在完成之后告訴他“你看，之前覺得難的題目，現(xiàn)在我們也完成了。你是不是特別棒？”桓桓通常會很開心地說“是！”我想讓他在這個過程中體會到，學(xué)習(xí)是件愉快的事情，遇到困難將其解決了，是一件值得驕傲和開心的事情！在這樣一次次的經(jīng)驗中，他會不斷確認(rèn)自己的力量，將來面對學(xué)習(xí)和生活上的困難時，也會更有力量感。
所以，這個階段對桓桓學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，一方面是知識上的積累，更重要的，其實是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
桓桓很能聽懂每次我給他說的“學(xué)習(xí)要靠積累。比如奧特曼打怪獸，也是要奧特曼不斷地練習(xí)戰(zhàn)斗技巧，最終才能打敗怪獸的。不然就會被怪獸打敗”之類的話，因此做作業(yè)的時候通常是很樂意的。偶有想偷懶的時候，我會督促他“我們設(shè)置一個鬧鈴吧，如果時間還沒到就做完了，那么自己節(jié)約下來的時間就可以加在看奧特曼上面好不好？”這時，他就會很開心地接受并開始作業(yè)了。這其實也是想潛移默化中培養(yǎng)他“抓緊時間做該做的事情，就能有更多的時間做自己想做的事情”這樣一個觀念。
在英語方面，桓桓從16年11月開始正式開始在外教馬修那兒學(xué)習(xí)算來，已經(jīng)有兩年了。最初的時候，我還每次課后都會跟他一起復(fù)習(xí)，后來因為事情多以及懶，就很長很長一段時間沒有管他了?；旧暇褪敲恐軆纱握n上他跟著馬修學(xué)習(xí)一下，至于學(xué)成了什么樣子，我也不care。直到前不久有一次，佳佳（馬修的愛人）告訴我桓桓在課上堅持說ram是sheep，讓我在家引導(dǎo)一下，我才又開始關(guān)注起他的英語學(xué)習(xí)來。
在跟他復(fù)習(xí)那天的課程時，我才發(fā)現(xiàn)，原來他們已經(jīng)開始學(xué)自然拼讀了呀。我?guī)е盍藘身摚l(fā)現(xiàn)桓桓對自然拼讀其實蠻有感覺的。從那之后，我就開始課后要跟他復(fù)習(xí)了。希望他能慢慢地也認(rèn)識些英文單詞，并且學(xué)一點自然拼讀。這樣子，對以后學(xué)習(xí)拼音也有好處。
反正現(xiàn)在在幼兒園階段呢，沒有一丁點兒的學(xué)習(xí)壓力。所以我和他都能夠比較輕松地去做這些功課，并且?guī)ьI(lǐng)他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天學(xué)習(xí)一點點，但長此以往，累積下來形成的量，以及一點一滴最后造就的質(zhì)變，還是會很可觀的。
我現(xiàn)在的心態(tài)依然是，希望孩子的學(xué)習(xí)成績能在中上水平（優(yōu)秀當(dāng)然更好，但是不強(qiáng)求）。重要的是，有廣泛的閱讀愛好，并且能找到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而通過主動的學(xué)習(xí)和探索，能找到自己一生愿意為其付出心血的愛好并將其轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)。
現(xiàn)在的年輕人，渾渾噩噩過日子的太多了。他們開心嗎？未必。而且這種迷茫之下的不安全感，其實更消耗人的心力。兩年前的我，也算其中一個。但自從開始了自我成長和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我的人生也不一樣了。我相信，未來一定會更好的。
所以，我希望我能以身作則，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們，盡早地認(rèn)識到這一點并且付諸實踐。這樣子，他們的人生定會比我的，寬闊許多。
我們一起加油哦，桓桓~媽媽愛你！?
