《非暴力溝通》:動不動就生氣的人,沒有一個是智者,高手講話是沒有情緒的,因?yàn)樗麄冇羞@三個關(guān)鍵能力!

原創(chuàng) 簡墨 世界名著每日讀

日本企業(yè)家稻盛和夫說:

“你注意觀察你的周圍,所有動不動就生氣的人,沒有一個是智者,生活過得一團(tuán)糟。永遠(yuǎn)不要?dú)鈶?,所有的氣憤都是愚蠢的。高手心里只有一件事,就是解決問題,解決不了換辦法再試,也不被情緒帶偏。記住高手是沒有情緒的!”

普通人為什么愛生氣,高手又為什么沒有情緒,馬歇爾·盧森堡博士在《非暴力溝通》中給出了非常有說服力的答案。

一個人愛生氣的根源是不能區(qū)分刺激和原因。

因?yàn)閯e人刺激了你,你便生氣了,那是你選擇了生氣。

別人刺激了你,你也可以先不生氣,而是去探究這個刺激產(chǎn)生的原因,并想辦法去解決問題,這個時候你可能就不會生氣,因?yàn)槟愕淖⒁饬Ψ旁诹搜芯繂栴}而不是在自己的情緒上。

王小波說:“人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒?!?/p>

憤怒只是一個人的表象,根源還是他能力的不足。

高手沒有情緒,并非他真的沒有情緒,只是他講話時從來不夾雜讓人不快的負(fù)面情緒,或者說他有情緒的時候是不開口的,這不僅僅是心態(tài)問題,更是一種能力。

是否擁有以下3個關(guān)鍵能力,決定了你是否有機(jī)會成為一個情緒管理的高手,一個真正會溝通的智者。

01

少說多聽并同理他人感受的能力

”同理他人感受“意味著,以尊重的態(tài)度來了解他人的體驗(yàn),首先要全身心地傾聽他人說話。

莊子這樣形容聽:

"夫聽之以耳,聽之以心,聽之以氣。耳止于聲,心止于辨,氣也者,虛而待物者也。"

我們可以通過三種方式來聽:用耳朵聽,用心聽,用氣聽。用耳朵聽,我們只能聽到聲音;用心聽,則能夠分辨和理解信息;而用氣聽,則是一種心靈處于空虛而開放的狀態(tài),能夠接納所有事物。

真正的傾聽是一種超越感官的體驗(yàn),不僅用耳朵聽到了,還要“用心聽”真正理解對方,“用氣聽”接納對方所說的一切。

有了合格的傾聽,才能談到同理。同理是穿上別人的鞋子走路,而不是從自己的角度給人任何表面的安慰和建議。

要同理他人,必須完全卸下對他人先入為主的成見和評判,達(dá)到與他人“同在”的狀態(tài)。

《非暴力溝通》一書中引用哲學(xué)家馬丁·布伯的話解釋“同在”狀態(tài):

“生命中的情境雖有諸多相似之處,但每時每刻卻如新生兒般,帶著嶄新的面孔,從未有過也永不再現(xiàn)。你無法提前準(zhǔn)備如何回應(yīng),也無法停留在過去。生命呼喚著你與它同在當(dāng)下,負(fù)起責(zé)任而又全心投入。”

同理的本質(zhì)就是克制自我表達(dá)的欲望,忘記自己的需要,放空自己的內(nèi)心,用心觀察、傾聽和理解他人,理解這個世界。

同理心所觸碰的是彼此共通的人性,因此會產(chǎn)生巨大的價值。

你真心同理了別人的感受,別人也一定會以同樣的同理心來回報你。

02

基于不帶評論的客觀事實(shí)表達(dá)感受和需求的能力

人是感性動物,在與人交流的時候,往往淡化甚至扭曲客觀事實(shí),摻雜大量個人的評論和自我感覺來討論事情,這樣的后果不僅容易使自己情緒激動,也容易激惹對方的情緒。

為了從感性溝通的隨意狀態(tài)中掙脫出來,馬歇爾·盧森堡在《非暴力溝通》中提出了一個巧妙的方法,即溝通之前要對事實(shí)進(jìn)行一番不帶評論的觀察。

這里面的難點(diǎn)就是將觀察到客觀事實(shí)和自己的評論區(qū)別開來。

他這樣寫道:

“去觀察,就像信仰一樣重要。我欣然接受你告訴我,我做了什么或者我未做什么,我也欣然接受你的評論。但不要將我做的事情和你的反應(yīng)混為一談?!?/p>

小說《圍城》中,剛剛?cè)ミ^方鴻漸家的孫柔嘉有很多不滿,她和方鴻漸說:

”你為什么不早跟我說?我家里沒有這一套,我自己剛脫離學(xué)校,全不知道這些奶奶經(jīng),麻煩死了!我不高興做你們方家的媳婦了!”

鴻漸安慰道:

“沒有關(guān)系,我去買幾個紅封套,替你給他們得了。”

柔嘉道:“隨你去辦罷,反正我不會討你家好的。你那兩位弟媳婦,都不好對付。你父親說的話也離奇;我孫柔嘉一個大學(xué)畢業(yè)生到你們方家來當(dāng)沒工錢的老媽子!哼!你們家里沒有那么闊呢?!?/p>

鴻漸忍不住回道:“他也沒有叫你當(dāng)老媽子,他不過勸你不必出去做事。”

在這一段對話中,孫柔嘉在事實(shí)中摻雜了大量評論和個人感覺,導(dǎo)致方鴻漸失去了耐心,兩人的對話很快演化為爭吵。

其實(shí)方鴻漸能夠感知到孫柔嘉的尷尬處境和郁悶心情。倘若孫柔嘉在談話中,刪去一些諸如“奶奶經(jīng)”“不好對付”“離奇”“老媽子”等帶有刺激性字眼的感性評論,只陳述“和方鴻漸的兩位弟媳婦沒有共同語言,不太適應(yīng)方鴻漸父親的說話方式”的事實(shí),并表達(dá)“很別扭”的感受以及“希望少見面”的需求,那么夫妻之間的溝通肯定會順暢得多。

嚴(yán)格地區(qū)分觀察與評論,并且在說話時盡可能地去除主觀評論,僅陳述客觀事實(shí),這樣會使自己焦躁的情緒平復(fù)許多。帶著穩(wěn)定的情緒去表達(dá)感受和需求,就容易獲得他人的理解,也更易于達(dá)成自己的目標(biāo)。

用解決問題的思路代替負(fù)作用極大的情緒宣泄,這正是溝通高手和普通人的最大區(qū)別。

03

用積極樂觀的心態(tài)解釋一切的能力

馬歇爾·盧森堡博士在《非暴力溝通》中說:

“人們之所以苦惱,并非因?yàn)槭虑楸旧恚且驗(yàn)槿藗儗κ虑榈目捶??!?/p>

一個人情緒是否平和并不取決于他的生活現(xiàn)狀,而是取決于他怎么解釋他所遇到的事情。

蘇軾在《試筆自書》中寫過一段被貶海南的經(jīng)歷:

“吾始至南海,環(huán)視天水無際,凄然傷之曰:”何時得出此島耶?“已而思之:天地在積水之中,九州在大瀛海中,中國在少海中,有生孰不在島者?念此可以一笑?!?/p>

我剛開始到海南島時,環(huán)顧四面大海無邊無際,凄然為此悲傷。常對自己說:“什么時候才能夠離開這個島呢?”

想了一段時間,他幡然醒悟:

海南是島,可往大了看,天地都在水中,九州在大瀛海中,大陸在小海中,難道有生下來不都是在島上的嗎,又何必自傷自嘆呢?

想到此處,蘇軾不禁大笑起來!

蘇軾就這樣把一件壞事解釋成了好事,然后重新回歸到樂觀的心態(tài)。

對于智者來講,心態(tài)是否平和與人生順逆或者當(dāng)前的生活狀態(tài)沒有關(guān)系,他們有一套面對一切困難和問題的完美的解釋系統(tǒng)。

稻盛和夫在其著作《心》中有一段話最能說明高手是如何解釋災(zāi)難和困苦的:

“人生的一切都是自己內(nèi)心的投射。所有的災(zāi)難都是由我們的內(nèi)心吸引而來的,自己的內(nèi)心不予呼喚的東西,絕不會來到我們身邊?!?/p>

弗蘭克爾在《活出生命的意義》中說:

“在任何特定的環(huán)境中,人都有一種最后的自由,那就是選擇自己的態(tài)度的自由?!?/p>

選擇了積極的態(tài)度,壞事就有可能變成好事,選擇了消極的態(tài)度,壞事很可能變得更壞。

一個情緒平和且能夠解決問題的高手,必定具備“將壞事看好”的良好心態(tài),擁有理解和接納一切的寬廣胸懷,以及基于事實(shí)表達(dá)真實(shí)感受和需求的坦然與勇氣。

期望我們都能夠有意識地進(jìn)行自我修煉,成為一個無論面對何種事情都能心態(tài)平和,且有能力從容解決所有問題的生活的強(qiáng)者。



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