一個(gè)13歲的少女被住樓下的輔導(dǎo)班名師性侵長(zhǎng)達(dá)五年，最后女孩的精神脫離身體后再也沒有回來，而那個(gè)老師生活如故。本書作者林奕含在這本書出版兩個(gè)月后選擇在家自殺，隨后也被證實(shí)這本書就是根據(jù)她自己的經(jīng)歷改編。

“她是一個(gè)如此精致的小孩是不會(huì)說出去的，因?yàn)樘K了，自尊心往往是一根傷人傷己的針。但是在這里，自尊心會(huì)縫起她的嘴?！?/i>

在現(xiàn)實(shí)里那些說不出的話，作者用盡生命最后的力氣發(fā)出了最后的聲音。

青年作家蔣方舟在推薦語(yǔ)里寫道：這是一部我重讀了三遍依然震撼的小說。我并非感慨于作者命運(yùn)的坎坷，而是震撼于她的冷靜。那種冷靜，是作者反復(fù)用難以啟齒的恥辱、難以承受的痛試煉自己的內(nèi)心，終于對(duì)痛苦到了麻木的程度，再平靜地講出自己的故事。

書里字字皆煉獄，提名卻是樂園。

如果說，事實(shí)本身就極其殘忍，那么，更殘忍的是，作者本人無(wú)數(shù)次浸泡在痛苦的回憶里，反復(fù)思索那些屈辱的瞬間，一字一句把那些細(xì)節(jié)和心理寫進(jìn)一本書里。

“臟有臟的快樂要想去干凈就太苦了?！?/i>

“長(zhǎng)長(zhǎng)的白晝里一再闖進(jìn)來一個(gè)濃稠的黑夜。”

“她不知道為什么感覺太陽(yáng)像顆飽滿的蛋黃，快要被刺破了，即將整個(gè)地流淌出來，燒傷整個(gè)城市。”

“其實(shí)我第一次想到死的時(shí)候就已經(jīng)死了。人生如衣物，如此容易被剝奪。”

“我是餿掉的柳丁汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合，我是燈火流離的都市里明明存在卻沒人看得到也沒人需要的北極星。”

誰(shuí)能想到，這樣的絕望來自一個(gè)不過十幾歲的女孩口中。她內(nèi)心巨大的空洞沒有什么能填補(bǔ)，痛苦早已被掩埋在一次次的自我安慰中，“只要我能愛上他，我就不會(huì)痛苦了。”面對(duì)這個(gè)世界的背面，沒人能幫助她，她能做的也只是在極其痛苦的時(shí)候，讓自己的思緒放飛，讓精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛走，不必眼睜睜看著這無(wú)力改變的自己。

?? 這些光怪陸離的描寫正是作者在最無(wú)助時(shí)被放大了心情和所有不能抹殺的細(xì)節(jié)，她把一切都深深看在眼里，讓看到的虛假繁華去覆蓋整夜整夜的舔舐。這唯美的文字如果不是用在這個(gè)故事里，誰(shuí)能想到，它們是如此啃噬人心。

? 小說結(jié)束了，可故事沒有終結(jié)。這樣的悲劇為什么會(huì)一再發(fā)生，為什么會(huì)悄無(wú)聲息地發(fā)生。書里有這樣一段話：

“思琪用面包涂奶油的口氣對(duì)媽媽說：“我們的家好像什么都有，就是沒有性教育。”媽媽詭異地看著她，回答：“什么性教育？性教育是給那些需要性的人，所謂性教育不就是這樣嗎。”思琪一時(shí)間明白了，在這個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席，他們曠課了，卻自以為還沒開學(xué)。”

不僅是家庭、父母沒有開學(xué)，這個(gè)社會(huì)也似乎遲遲開不了學(xué)。改變一種觀念、樹立一種態(tài)度，可能很多房思琪就會(huì)有美好的人生，可是，人生沒有那么多如果。