10月19日分享

? ? 今早第一節(jié)課讓孩子們分享昨天跟父母交流情況，總共有不到二十個孩子舉手表示跟父母約定了，有的孩子忘記了，沒關系，今天晚上繼續(xù)，家長們可以提醒下他們，但不要完全說出來，昨天的約定效果還是很明顯的，邱子騫說數(shù)學作業(yè)速度快了 ，韻怡說幫媽媽干活了，梓航肯早起了，鴻宣起床刷牙速度很快，趙源也是起床速度快 ，袁翊宸說中午自己吃飯了，胡佳琪說在圖書館安靜看書沒大喊大叫了，劉嘉說早來學校了，最可愛的邱文翕說他要拯救世界打怪獸。孩子們很棒，在班級濃濃的氛圍里決心大，也很容易去做，只要家長老師堅持下去，持續(xù)下去，日復一日，會有很大的收獲的。

? ? 今天體育課，謝鴻宣拿鉛筆去戳其他孩子，被體育老師罰站，他一個人躲在廁所邊哭得稀里嘩啦，學生告訴我我才知道，叫了幾次才肯過來，然后開始了我們的對話：

“謝鴻宣，遇到問題哭有用嗎？”

……，不吭聲

“老師說過，遇到問題立馬是去想解決問題對不對？

他點點頭，停止哭了。

“老師不叫你過來你是不是要哭一節(jié)課？”

“你覺得你做錯了嗎？如果做錯了是不是要立刻跟同學道歉跟老師道歉？這樣是不是解決問題了呢？”

他低著頭說：“是！”

然后他老老實實去道歉了，分享出來的意思是跟家長們聊聊平時孩子有問題的時候如何跟孩子溝通，而不是直接去呵斥，或者自己情緒不好的時候容易把孩子當成發(fā)泄的工具，千分萬分的耐心！

? ? 今天定宇媽媽說了一（5）班的成績情況，我當時看了腦袋大了，40個100分，我們班遠遠達不到啊！我突然心里一陣亂，潛意識感覺不對，立刻深呼吸調(diào)整了下自己，對于老師來說，班級成績確實會影響外界和領導對老師的評價，所以，沒有老師不在乎，我也不例外，但是，前天我跟孩子說了，如果一個孩子每次考試都是100分，那他是不是就是最棒的孩子呢？他們說是，我告訴他們，不能因為成績好就是最棒，那只是一方面，還包括體育、藝術，動手能力和跟同學友好的能力，只要有一方面好，就很棒，不單單是成績，所以，成績好的孩子不要太驕傲，成績不好的孩子也不要氣餒，每個人都有優(yōu)缺點，都有值得學習的地方，只要一直努力就會有收獲的。我想這應該是引導孩子們正確的價值觀吧！何況，我問了一（5）班老師，她監(jiān)考嚴格，只有13個100分的，她都郁悶了，怎么傳得如此夸張。

? ? 今天張國浩媽媽發(fā)給我孩子教學的視頻，我今天在班里描述了，告訴他們怎樣才能做一個稱職的小老師，孩子們仿佛被打通了任督二脈，站在臺上的感覺完全變了，儼然都成了真正的老師，把趙源媽媽嚇壞了，這不得了，以后長大了都做老師咋辦呢？分享的力量啊！感謝張國浩媽媽給了我靈感，以前孩子們上臺總是軟綿綿的，我正發(fā)愁不知如何是好，古語云，三人行必有我?guī)?，希望家長們多分享多思考，互相交流和學習。