很久之前就聽過這本書，一直未曾有機會深入學(xué)習(xí)，于是利用這個暑假對這本書進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)。這本書是圍繞如何不懲罰不嬌縱地有效管教孩子為主題展開的，從多個不同的方面利用各種案例對正面管教進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

閱讀的過程中，會不自覺的看到自己成長過程中的影子。父母常常忽視培養(yǎng)孩子的動手能力，常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)任的方式作出貢獻(xiàn)來獲得歸屬感和價值感的機會，然后卻反過來埋怨孩子，嫌他們沒有責(zé)任感。而孩子們被以愛的名義給予的太多，而無需自己付出任何努力和投入，甚至認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。這無疑是對孩子成長的阻礙。孩子的責(zé)任感只有在和善而堅定，有尊嚴(yán)，受尊重的氛圍中，有機會去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價值的社會和人生技能時，才能培養(yǎng)出來。

通過三歲喬尼的案例，我們可以看到正面管教的效果才是最長遠(yuǎn)的。當(dāng)我們注意維護(hù)孩子尊嚴(yán)，尊重孩子并且態(tài)度堅定時，孩子很快就會明白，他們的不良行為不會得到自己想要的結(jié)果，這會激勵他們在保持自尊的情況下改變自己的行為。所以只要我們堅持不懈地使用正面管教方法，孩子的不良行為就會逐漸減弱，不良行為再次出現(xiàn)之前的平緩期也將會越來越長。

正面管教以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅定融合為一體，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項人生能力。人們往往在遇到問題的時候容易沖動行事，這往往會對孩子的心理造成巨大的傷害。所以在處理一個問題之前，要先讓自己冷靜下來，直到能夠用理性大腦來思考時再解決問題才有意義。

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，掌握并靈活運用正面管教的方法去教育孩子，使孩子更好的成長。但是掌握正面管教的各種好方法不是一蹴而就，需要一定的時間，慢慢的去滲透，教育之路任重而道遠(yuǎn)，要加油鴨～