人生有幾個十年？腳步匆匆，我已經(jīng)步入人生的第四個＂十年＂，而我最愛的卻是我第三個“十年”教育路。
階段一：家教
高中畢業(yè)考完成的第二天，媽媽的朋友們便爭先恐后地邀請我去給她們的孩子做家教。原因嘛，我高考英語147分（滿分150）。就這樣我踏上了教育之路，我這個人有個最大的有點就是喜歡思考，當然責任心也比較強，就這樣我每天忙著整理自己的學習方法，然后再將知識點轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語言講給我的“學生們”……
看著他們做題一天比一天順暢，我被成就感包裹，他們的進步是我備課的動力，我開始熱愛這份事業(yè)，也想把它堅持做好。
漸漸地，學生喜歡聽我講，因為容易懂，家長開始認可，因為有成績。一傳十十傳百，我的家教生源越來越多，多到我已經(jīng)無法招架，終于在我大一的時候，開始了小班授課。
階段二：小班授課
最開始，我每個周末開兩、三個小班，每個班10個學生，從小學到高中的學生都有，周一至周五的晚上還是要接一些家教的學生，因為有的學生基礎(chǔ)太薄弱，必須提高上課頻率。同時，學校輔導員知道了我的授課情況，還將我推薦給周圍的私立中學和文化學校進行兼職授課。
剛開始，還可將堅持，隨著學業(yè)的壓力，和學生的增加，我開始負荷不了，慢慢地拒絕一些路程比較遠的家教工作。盡管感覺很辛苦，但是當我的學生拿著成績單，開心地告訴我成績又提高的時候，一切都值了。
我喜歡和我的學生聊天，我也更愿意做他們的朋友，站在他們的角度考慮問題，在這個期間，我和很多學生成為了知己、閨蜜，在備考期間，有的女孩甚至要求住在我的家里（我家就住在我的大學校園里，所以我不用住校，哈哈，幸福吧?。?。
最讓我自豪的，是看著自己的學生考入理想學府吧(高中和大學），有沒有感覺很夸大？我能理解，誰會相信身為大學生的我居然有學生考入大學！
不過事實就是如此，我的第一個學生，我高三畢業(yè)，他升入高三，整個一個假期，我每周給他上5天的課，后期他就跟著我上小班的課。他的英語成績從最初的七八十分，到高考的時候120多分，成功的考入東北林業(yè)大學（985、211重點大學哦，我也是那里畢業(yè)的啦）。
再舉兩個例子，一個男孩和一個女孩，也是因為基礎(chǔ)太差，單獨為他們兩個開了一個班。從初二開始他們就跟著我學，這兩個孩子其他科都不錯，單科看都可以進重點高中，唯獨英語永遠不及格，甚至可以說和及格線差很遠??！我每周給他們上兩節(jié)課，看著他們一點點地接近及格線，當然，這期間也有很多波折，當他們觸及我的底線時（不寫作業(yè)，不按要求練習），我還是很嚴厲的，都被訓哭過哦！終于在兩年的努力下，他們成功考入市重點中學，英語成績優(yōu)異。有了這個基礎(chǔ)，他們的家長自然不會放過我，升入高中后，我依然給他們授課，他們的成績也一直很穩(wěn)定，直到我大學畢業(yè)，去了外地任教。當他們考入一本大學的時候，還沒有忘記給我送來喜訊，我自然也要聊表心意啦！
第三階段：正式成為一名教師
忙忙碌碌就畢業(yè)了，畢業(yè)前夕，江蘇省盱眙實驗初中到我校招聘英語教師，我投了簡歷，很幸運通過簡歷篩選，踏上江蘇之旅。同行10人，到學校試講（面對一個班級的學生），因為我有多年的授課經(jīng)驗，成功脫穎而出，同行的同學還有一人被聘用。
2009年8月，我打包行囊奔赴江蘇，到達學校，我原以為我可以從初一帶起，卻不成想被校長告知，初二年級一名教師離職，新來的老師中只有我可以勝任。雖然我知道這種班級很難帶，但校方對我的信任不能辜負，于是我開啟了一段艱辛的路程。這兩個班級的基礎(chǔ)不是很好，開始帶的很辛苦，成績提高并不明顯，有時候我在想是不是有人難為我?。】墒?，當孩子們那一張張渴求知識的臉龐時，我想他們也想學好，只是還沒有找到方法吧！于是我開始自由備課，把學校統(tǒng)一的課件拋棄，被校長約談了很多次，我依然堅持自己備課。終于，在一次周測中，我所帶的班級英語平均成績由倒數(shù)第三（當時初二年級33個班級，這個學校規(guī)模很大的，占領(lǐng)了一個山頭）提高到第15名。我看到了希望，校長也不再管我的課程，通過2個多月的努力，我的學生占領(lǐng)了年級第一的寶座，從此第一沒有更過名，當然整體成績也能夠基本保持在學年前三。很欣慰，所以我經(jīng)常給學生放松，只要完成了我的要求，就可以有兩節(jié)自習課看電影……
第四階段：北漂
由于種種原因，我放棄了江蘇的教師工作，來到北京，成為一名北漂。不再是教師，卻沒有放棄教育夢想，一直兼職做教育。做過PA也做過客戶經(jīng)理，做過數(shù)據(jù)分析，直到我在《當春》雜志社擔任編輯主任，我又重拾了教育之路?！懂敶骸肥且槐净诒本╉樍x區(qū)的校園文學雜志，文章都是學生寫的，我開始頻繁的和學生交流，走訪學習對學生進行寫作方面的培訓，甚至擔任“愛寫作”小作家班的課程講師。當重新站上講臺的那一刻，我的心情激動了，眼睛濕潤了，我明白，我還是熱愛這三尺講臺、熱愛教育事業(yè)的。
于是，我下定決心，開創(chuàng)自己的教育事業(yè)，我希望把我的經(jīng)驗總結(jié)，能夠給更多的學生帶來幫助。我開辦了自己的教育咨詢公司，我相信我可以在教育這條路上走下去。
其實，“十年”教育路怎么可能用寥寥幾個字說得清楚呢，這中間有太多的故事，我和學生的，我和家長的，以后我再慢慢講給大家聽。
重點來了，肯定有朋友問“你的英語到底是怎么教的??？”——別急，關(guān)注我，我慢慢將，哈哈，我好狡猾?。?/p>
