下午母女聊天。

姑娘曾經寫過近一年的學琴日記，今天想起來，我建議她把練琴日記繼續(xù)下去。

姑娘：我不，自從上次你說了那話之后，我永遠也不想寫日記了。

事情源于去年年底。除了學琴日記，自2015年下半年開始，孩子還一直堅持寫著給自己看的日記，初期給我看過幾次，基本都是些流水賬。

直到2018年底，那次的期中考試，姑娘的語文考試頭一次沒有及格，滿分40分的作文只得了26分，完全不知道作文怎么寫。其實這不能全怪孩子，學校不重視文化課，平時也基本沒有作文方面的訓練。

但對于這個分數，我還是有些淬不及防，批評她：還天天寫日記呢，作文才得了26分，每天都寫一些流水賬的口水話，還不如別浪費那個時間了。

自此以后，姑娘停了寫了3年多的日記。

后來意識到自己的錯誤，給她道了歉，但是從今天的對話看，還是給孩子的心理造成了很大的傷害。

這件事情，讓我深刻反思：

1、要求孩子之前，問問自己做到了嗎？如果沒有，憑什么要求孩子呢？我自己寫日記從來都是3分鐘熱度。能堅持3年多，孩子已經很了不起了。

2、話出口以前，先停留3秒。

3、時刻提醒自己，在某些時候，某些事情上，如果不能說鼓勵孩子的話，努力把嘴閉上。

PS：晚上睡前，姑娘決定重新開始日記之旅，道歉之外，更要多多地鼓勵孩子！