很久沒有為兒子寫點東西了。今晚無眠，想起了許多我忽略的事。特此一記。
兩周前大李老師開了一個家長會。大體思路是讓家長們討論一下這學(xué)期的教育目標(biāo)。因為需要做好幼小銜接，所以家長們都透著焦慮。我也不例外。值得感恩的是，大李老師非常愿意做家校共育的推動者。會后，我給軒量身定做了教育目標(biāo)——養(yǎng)成幾個好習(xí)慣。
回到家，我就開始和兒子商量：能不能早睡早起？能不能快點吃飯？能不能分床睡覺？能不能自己洗澡？
一開始，他都表示不能。我把尚方寶劍拿了出來：大李老師說的，你得做。
他很為難地答應(yīng)了。但還給自己留了余地：我只能先試試，這么難，我怕做不好。
我挺高興他有這樣的先見。挺有數(shù)，不莽撞。能看到自己。
我給他做了一個表格，做到就打?qū)?，做不到就畫圈圈?/p>
8:30上床；6:40起床；7:30吃完飯；自己洗澡；分床睡覺。還把后面兩個稱為超能力。
分床睡比較難，他不愿意跟我們分開。我變告訴他：只有能自己睡覺了，才是長大的開始。不分床永遠(yuǎn)長不成男子漢。一開始他賴著鉆到我被窩了，我以為這次肯定失敗了。沒想到我還沒洗刷完，他就命令我：媽，給我鋪床吧，我要超能力！
開心??！就這么簡單？內(nèi)心掙扎了幾分鐘就行了？
這是開始，到現(xiàn)在每天都自己睡。感謝老師！忽然感覺到老師的重要。那我當(dāng)老師，該如何發(fā)揮我的重要呢？也可以從作業(yè)方面嘗試一下。
洗澡的超能力更是感人。為了得到那個√，已經(jīng)四次自己洗澡了，雖然需要爸爸媽媽在旁指導(dǎo)，雖然洗的不那么干凈，但我知道他已經(jīng)很努力了。
以后的每一天我都及時給他做評價，有時他會偷懶，早睡早起的做不到，我也盡量做到“事不關(guān)己，不發(fā)脾氣?！背砷L是必須有這些小空間的，不能把孩子養(yǎng)成標(biāo)桿。那樣太殘忍。
周天畫畫班結(jié)束，我去接他，拿過他的作品，我開始焦慮了：三個小朋友，他畫的最亂，連最簡單的涂色都涂不好，名字寫的亂極了，根本看不出是什么字。
沒有比較就沒有傷害?？纯慈思业?。我內(nèi)心澎湃了：我都干什么了？自己的孩子啥也不會，不會寫字，不會畫畫，連講故事都連不成句。我盡量忍著對他的不滿，回到家氣和心不平地跟他商量：能不能每天從玩耍的時間里拿出半小時練練寫名字？
他居然同意了！愛他！
在教的時候，我又不淡定了：執(zhí)筆姿勢不對，一提醒就煩，寫得太快，只要數(shù)量不要質(zhì)量。忍住，不發(fā)火，他能答應(yīng)練已經(jīng)不錯了。
今天是第三天。寫橫的時候還是毛躁，帶尾巴的，不直的。只有一個理由讓我安慰自己了：他有向上揚的意識了。雖然揚得更像撇。原諒吧，親生的。
我加油！軒加油！希望我能在沒有硝煙的溝通中慢慢收獲，靜待花開。
