自從去年教育部改革后，家長(zhǎng)們緊張的情緒還沒(méi)褪去，英語(yǔ)教改的新政策又要來(lái)了！
據(jù)悉，國(guó)家即將在今年的六一實(shí)施作為國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范的《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》。
消息一出，很多父母都開始慌了！這個(gè)英語(yǔ)新政的背后動(dòng)作是什么？將會(huì)對(duì)孩子造成什么影響？孩子未來(lái)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)？
這個(gè)政策，威思盾教育一直在持續(xù)關(guān)注，并分析了《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》新政的含義。實(shí)際上，對(duì)于這個(gè)政策，我們需要時(shí)刻準(zhǔn)備著，但不要時(shí)刻緊張著。
一、《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》是什么？
《量表》是面向我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首個(gè)英語(yǔ)能力全學(xué)段測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是相比起過(guò)去對(duì)于不同英語(yǔ)學(xué)者水平不統(tǒng)一的測(cè)評(píng)和名稱劃分，此《量表》將中國(guó)所有英語(yǔ)學(xué)者的水平做了1-9級(jí)的相應(yīng)劃分。
根據(jù)這個(gè)量表，以后只需要問(wèn)別人“英語(yǔ)幾級(jí)呀？”，就能清楚地通過(guò)數(shù)字級(jí)數(shù)清楚對(duì)方的英語(yǔ)水平了。
二、《量表》這個(gè)新政意味著什么？
《量表》最大的改變?cè)谟冢訌?qiáng)調(diào)全面的英語(yǔ)能力。相較于過(guò)去的英語(yǔ)水平測(cè)試系統(tǒng)，最新的英語(yǔ)《量表》強(qiáng)調(diào)了更全面的英語(yǔ)能力掌握。
相比起一直以來(lái)只從聽說(shuō)讀寫來(lái)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者做測(cè)評(píng)，《量表》內(nèi)在1-9級(jí)每一級(jí)的內(nèi)容中都明確列出以及詳細(xì)解釋了相對(duì)應(yīng)的要求：
語(yǔ)言、聽力理解、閱讀理解、口頭表達(dá)、書面表達(dá)、組構(gòu)、語(yǔ)用、口譯和筆譯。(其中，口譯和筆譯能力因需要一定雙語(yǔ)基礎(chǔ)，因此只從五級(jí)開始。)而最大的具體變化便是增加（強(qiáng)調(diào)）了對(duì)于英語(yǔ)“組構(gòu)”和“語(yǔ)用”上的要求。更強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)在實(shí)際使用中的邏輯和社交方面的正確性。
三、《量表》新政對(duì)孩子的影響在哪
以現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)階段前孩子的平均水平而言：一級(jí)（大致對(duì)應(yīng)小學(xué)低年級(jí)水平）—— 至少所需詞匯量1000詞。
總的來(lái)看，一級(jí)水平所需的詞匯量為1000左右。要求達(dá)到簡(jiǎn)單入門級(jí)的聽說(shuō)讀寫能力，以及基本正確的組構(gòu)與語(yǔ)用能力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這屬于口頭簡(jiǎn)單“蹦詞匯”，用耳朵挑關(guān)鍵“抓詞匯”，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)法去“拼詞匯”描述事物。
二級(jí)（大致對(duì)應(yīng)小學(xué)高年級(jí)水平）——至少所需詞匯量2000詞。
二級(jí)的要求對(duì)詞匯量的需求大致為2000詞左右。要求對(duì)身邊熟悉的話題內(nèi)容有聽說(shuō)讀寫上的掌握，和初級(jí)進(jìn)階的邏輯及社交能力。
簡(jiǎn)單來(lái)講，在這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)要從簡(jiǎn)單的“蹦詞匯”，進(jìn)階為將詞匯組成簡(jiǎn)單流利的語(yǔ)句，來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能理解別人要什么，能表達(dá)自己要什么。
三級(jí)（大致對(duì)應(yīng)初中水平）——至少所需詞匯量3000詞。
三級(jí)的要求對(duì)詞匯量的需求大致為3000詞左右。此階段要求在英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫方面能夠熟悉準(zhǔn)確連貫地使用語(yǔ)言，能夠參與小組討論，并且在語(yǔ)言使用方面開始強(qiáng)調(diào)交際的“得體”，而不是簡(jiǎn)單的表達(dá)意思。
在這個(gè)階段，對(duì)英語(yǔ)的要求不單是會(huì)交流，要進(jìn)階變身為”會(huì)愉快地交流“。這個(gè)階段對(duì)詞匯量要求更高。
四、未來(lái)孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)
從以上分析的《量表》中的一二三級(jí)中，對(duì)孩子的詞匯量至少要求是1000起步！
在未來(lái)，英語(yǔ)的詞匯量將越來(lái)越重要，而關(guān)于英語(yǔ)的所有學(xué)習(xí)，都會(huì)從詞匯量開始，所以說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步，便是在大量閱讀中掌握詞匯。
