因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，我在放暑假后的幾天里，有幸和幾位同事一起，參與了我校新教師的招聘面試活動(dòng)。但在面試過程中，我卻發(fā)現(xiàn)了一些令我很是憂心的事情。

招聘流程，是模擬課堂和回答問題。按照面試的流程，每位參與面試的老師，在開始模擬講課前，都需要在黑板上用粉筆寫上自己的名字，以及要試講的課文題目。遺憾的是，我們面試了十位老師，除了有一位男老師書寫還算過得去以外，其他的9位老師，書寫都很讓人擔(dān)心。其中一位，字寫得差也就算了，關(guān)鍵是在寫課文題目時(shí)，也還寫了錯(cuò)別字。如把“散步”的“散”字左下方的“月”字，寫成了“日”字，把“步”字的下半部分寫成了“少”字。這個(gè)老師，還是某重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)的呢！還有一個(gè)，在寫“逝世”的“逝”時(shí)，竟然是先寫走之底“辶”，然后再寫提手旁“扌”，最后寫“斤”，讓我看了直皺眉頭。

（本人硬筆書法作品欣賞）

造成這樣的事情，追根溯源，肯定是小學(xué)時(shí)沒有練字，沒有認(rèn)真書寫造成的。而沒有練字、書寫筆順不對(duì)，這除了有小學(xué)老師的責(zé)任外，作為孩子的家長，也難逃其咎。因?yàn)?，我在監(jiān)督我那讀幼兒園的小孩寫字時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了他筆順書寫的錯(cuò)誤情況，從而及時(shí)地進(jìn)行了糾正。試想一下，如果不是我抽時(shí)間來進(jìn)行監(jiān)督，那么，小孩肯定就會(huì)一直將錯(cuò)就錯(cuò)地寫下去了。這樣一旦時(shí)間一長，惡習(xí)養(yǎng)成，就很難再改過來了。由于自己是老師，深知要教兩個(gè)班，照看將近一百多號(hào)學(xué)生的老師，平時(shí)雜事多如牛毛，還要天天批改堆成小山似的作業(yè)，指望老師對(duì)每個(gè)小孩的學(xué)習(xí)都認(rèn)真兼顧到，是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。很多時(shí)候，學(xué)習(xí)的監(jiān)督工作，還是要靠家長。因此，在自己的小孩上學(xué)后，我不管如何地忙，也一定會(huì)抽時(shí)間去監(jiān)督和檢查小孩的作業(yè)。

（本人硬筆書法作品欣賞）

以我從教十多年來的觀察，我發(fā)現(xiàn)，但凡在初中階段語文成績好的學(xué)生，大部分都是家教非常嚴(yán)格良好的。而作為語文素養(yǎng)之一的漢字書寫，對(duì)語文成績的影響很大，所以必須要從小學(xué)就開始嚴(yán)格抓起。因?yàn)樾W(xué)階段，是學(xué)生習(xí)慣開始養(yǎng)成的重要階段。而且，相對(duì)于初中來說，小學(xué)階段的功課，比起初中來，只有三科是主科，相對(duì)來說很少，練字時(shí)間也比較充裕。所以，我強(qiáng)烈建議家長們，如果你小孩現(xiàn)在的字寫得并不好，只要經(jīng)濟(jì)條件允許，一定要在暑假里，送孩子去參加一下書法培訓(xùn)班，把字練好。字寫好了，不但有助于其語文成績的提升，就是歷史和其他科目的成績，也肯定會(huì)有進(jìn)步的。因?yàn)?，但凡字寫得好的人，做事都?huì)比較認(rèn)真、專心、細(xì)心和耐心。

當(dāng)然，如果你想跟我學(xué)，可以加我微信（HLL3658049），但聲明，為了讓你更專心認(rèn)真地學(xué)，你是要交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)的哦！