? ? ? 核心素養(yǎng)一詞，讓我對新時代的教師又有了全新的認識，做為一名幼兒園教師，我覺得最重要的核心素養(yǎng)是愛心、耐心、細心。
? ? ? 愛心，讓我們用心去愛每一個孩子，無論他們是淘氣還是頑皮，無論他們是任性還是胡鬧，只要用心，不管是多么調(diào)皮的孩子，你總會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。我們幼兒園有這樣一個小朋友，一個她頂十個孩子的女寶，這是老師對她的形容，雖然聽起來有些夸張，但是她在園的時候，您總會在各個活動場所聽到老師時不時地喊著她的名字，她若是請假的那幾天，老師們會有一種如釋重負的感覺，就是這樣一個時常讓老師神經(jīng)緊繃的活寶，在手工活動中卻表現(xiàn)出色，做出來的作品整潔干凈、甚至活靈活現(xiàn)，初次看到她的作品時，老師們又驚奇又歡喜，驚奇著平時這樣一個調(diào)皮搗蛋鬼能做出像樣的東西了，歡喜著老師終于找到了突破口，于是，我們在每次的區(qū)角活動時，都著重講評她的作品，對她給予及時關(guān)注和適時表揚，漸漸的我們發(fā)現(xiàn)，她不再那么淘氣了，你會在不經(jīng)意間，看到一個主動站隊的她、認真聽講的她、安靜入睡的她……
? ? ? 耐心，讓我們耐心地去對待每一個孩子，不管他是臘梅還是夏荷，也不管他是迎春花還是雛菊，不管他開在寒冬還是酷暑，也不管他開在暖春還是晚秋，我們都應(yīng)該認真的、用心的去欣賞他們，呵護他們，耐心地等待他們各自燦爛開放的時節(jié)。記得自己剛?cè)肼毶险n時，總會因為孩子們兒歌記不住、歌詞唱不準、手工做不好把自己氣的掉眼淚，心里總有一種說不出的挫敗感，甚至懷疑當初自己的選擇是否真的有意義，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，老師的情緒很能影響孩子們的學習效果，你越是急躁不安沒有耐心，孩子們學的就越慢，重難點就越不容易掌握，反之，你若輕聲細語，活動充滿趣味性，孩子們就越放松，學得也會很快。于是，我學會了潤物細無聲的耐心陪伴。
? ? ? 細心，讓我們細心的去對待身邊的每一件事物，無論大小，無論長久，只要眼到、心到、言到就好。從教經(jīng)歷讓我懂得，孩子的最內(nèi)心需要為人師的我們多觀察，多傾聽，多溝通。用心關(guān)注孩子不同尋常的表現(xiàn)和細微末節(jié)的變化，用心傾聽孩子內(nèi)心最真實的聲音，多與孩子溝通交流，用適當?shù)恼Z言、合理的方式，鼓勵孩子將自己的感受表達出來。
孩子的世界是簡單的，請我們用多一點點的愛心，來交換多一點點的幸福；請我們用多一點點的耐心，來交換多一點點的進步；請我們用多一點點的細心，來交換多一點點的改變！
