35017 王潔
書名：《沒頭沒尾的故事》
作者：[俄]安德烈·烏斯塔科夫/文
? ? ? ? ? ? [德]亞歷山大·榮格/圖
譯：曾璇
出品：海豚繪本花園
這本繪本一看到名字就已經(jīng)讓我覺得不太好講了。“沒頭沒尾的故事”，真的是不知道如何開場如何收尾，更不用說是把其中的道理提煉出來給孩子了。
打開翻閱了一遍，這本書討論的是個哲學問題啊——大海那么遼闊，我卻如此渺??；我們腳下的起點何嘗不是對岸人們的終點。這，這怎么給孩子講呢，確實一頭霧水。 但當我跟三歲的女兒說，這本書是講述的是一個“沒頭沒尾的故事”，她卻興致盎然，一定要我給她講講，更多地也是被封面上一頭沒有身體的大象和一只與大象體格懸殊的小螞蟻所吸引了。
整個故事圍繞著三位主人公展開，小螞蟻、大象和金槍魚。小螞蟻在大海邊爬，覺得大海非常廣大，而自己很渺小，永遠也看不見大海的盡頭，傷心的大哭，大象看見螞蟻在哭，就問螞蟻為什么傷心流淚。螞蟻覺得大象很高大，于是讓大象幫忙看大海在盡頭，可是大象也看不見，于是大象和螞蟻開始哭，螞蟻想出了讓大象爬到樹上，螞蟻在爬到大象身上的辦法，可是依然看不見大海的盡頭，正在大象和螞蟻大哭的時候，海里的金槍魚路過，問他倆為什么哭，結果金槍魚吃驚的說，難道這里不就是大海的盡頭么？螞蟻和大象都開心起來，可是大象突然想到，這里是大海的盡頭，那么哪里是大海的起點呢？故事結束了，可留給我們的思考并未終止。
合上書頁，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，封面大象的后半部分身體就在封底——在封面，沒尾；在封底，沒頭。何處是開始？何處是結束？起點亦是終點，終點亦是起點！
對于大人而言，我們會問“我是誰”，“我在哪兒”，“我在這世界上的意義是什么”。而對于我們的孩子，感受到繪本帶來的快樂不就夠了嗎？，正如圖畫書之父松居直所說——對于孩子，圖畫書沒有任何“用途”，它們不是用來學習東西的，而是用來感受快樂的。
所謂繪本的內(nèi)涵、道理，不必說透，也不必點破，假以時日，細細咀嚼，自有回味。
