所有的動物都愛玩耍---至少目前研究過的物種都是這樣。雖然每個物種之間、文化之間、輩分之間對玩耍的叫法不一樣，但是，玩是永恒不變的。無論是小狗追自己的尾巴，還是小青蛙跳荷葉，非洲小男孩玩爸爸給他做的非洲棋，還是美國小女孩玩媽媽買的拋接球，玩耍都是成長過程中的重要部分。研究人員認(rèn)為，這是成長的關(guān)鍵，對未來的發(fā)展也很重要。研究人員觀察到，在動物嬉戲的時候大腦會萌發(fā)新的突觸。這種大腦發(fā)育理論對人類也成立。

但現(xiàn)在許多父母都認(rèn)為玩耍是在浪費(fèi)時間。在智者才能生存和成功的世界里，想要讓寶寶能夠在競爭中獲勝，父母認(rèn)為應(yīng)該少玩，而應(yīng)該進(jìn)行更多有建設(shè)性的活動。

但對于寶寶來說，除了玩，就沒什么有建設(shè)性的活動了。不管多少識字卡、教育性的電腦游戲或體育課，都不會像玩耍這樣給寶寶帶來多重的好處。

玩能讓寶寶感到無所不能。

在玩耍時，寶寶就是齊天大圣，而不是蝦兵蟹將。寶寶在玩耍時，會把個子太矮、力不能及、受人指使等失敗感完全拋之腦后。在玩耍時，他們不會再受到父母的干涉，可以自己拿主意、做選擇，也可以自己規(guī)劃，自己控制，自己主導(dǎo)。

玩能幫助寶寶認(rèn)識周圍的世界。

通過玩耍，寶寶可以進(jìn)行調(diào)查和探索，可以驗(yàn)證自己的理論，也可以認(rèn)識形狀、空間關(guān)系和顏色，更可以探究因果關(guān)系、社會角色和家庭價值。玩耍中的寶寶可能化身為科學(xué)家、父母、消防隊(duì)員、建筑工人、舞蹈演員、音樂家、飼養(yǎng)員；事實(shí)上，所有生活中涵蓋的內(nèi)容，寶寶都可以在玩耍中學(xué)會。

玩耍能建立自尊。

寶寶喜歡玩他們很擅長的游戲，這能讓他們感覺自己成功了。寶寶在游戲時虛構(gòu)出來的規(guī)則，會增加他們成功的機(jī)會。玩耍時，大人不會一直和寶寶說“你玩得不對”，這就給了寶寶嘗試和失敗的自由---嘗試，再嘗試。

玩耍能培養(yǎng)社交技巧。

在寶寶開始社交以前，玩耍就為他們提供社交經(jīng)驗(yàn)了。寶寶的第一個玩伴通常是死氣沉沉并且毫無威脅的玩具熊、洋娃娃、小卡車等，這些都是理想的工具，和這些工具在一起玩，可以練習(xí)互動的技巧。之后，在這個基礎(chǔ)上，寶寶就可以和其他的小伙伴一起玩了，并最終學(xué)會分享、排隊(duì)等候、為自己的權(quán)利挺身而出，并且會顧及別人的權(quán)利。和父母一起玩，也會鍛煉社交技巧；有研究表明，常和父母一起玩耍的寶寶，在社交方面表現(xiàn)得更好。

玩耍能給寶寶提供解決情感問題的機(jī)會。

在角色扮演游戲中，經(jīng)常會呈現(xiàn)出很多種感情，包括生氣、害怕、傷心和焦慮，例如害怕去醫(yī)院的寶寶通過給生病的小動物開診所這樣的游戲，可以緩解對去醫(yī)院的焦慮。

玩會促進(jìn)語言的開發(fā)。

魔方、卡車，洋娃娃、積木，跳高、秋千、滑梯、爬山，我的、你的、我們的、分享，上、下、下面、上面....在玩的過程中，寶寶會使用大量的詞匯，許多詞匯都會重復(fù)使用，這就促進(jìn)了語言的開發(fā)。

玩會讓寶寶成熟起來。

在實(shí)際生活中，寶寶太幼小了，什么都做不了，但在游戲中，寶寶卻什么都可以做。假裝父母、警官、醫(yī)生，開汽車、開飛機(jī)、讀書，蓋高樓、建設(shè)復(fù)雜的公路，指揮交通，免于碰撞。這種能力不僅讓寶寶感到高興，也會增強(qiáng)他們的自尊，讓寶寶自己學(xué)著認(rèn)識世界，并且讓他們認(rèn)識到自己和大人是一樣的。

玩會鼓勵創(chuàng)造和想象。

在沙灘上蓋城堡，或用鞋盒子做車庫，用奶瓶喂玩具羊，或給洋娃娃喂飯，扮成媽媽或爸爸，讓寶寶沖破限制，在這種虛構(gòu)出來的世界中體會快樂。

玩耍會開發(fā)精細(xì)運(yùn)動技能。

對手和手指的使用和手眼協(xié)調(diào)性。在玩的過程中，寶寶用積木搭寶塔，把拼圖放在一起，捏黏土，用蠟筆涂畫，這些都能起到鍛煉的作用。

玩耍會讓粗大運(yùn)動技能熟練起來。

需要運(yùn)動的游戲----走路、小跑、跳躍、攀爬、騎東西、蕩秋干、扔、捉、推、拉---會培養(yǎng)寶寶優(yōu)美的動作以及協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力，并且為以后積極的生活方式打下基礎(chǔ)。

換句話說，寶寶的工作是游戲---玩耍讓寶寶感到滿足，精力充沛，所以這是完全值得去做的工作。在玩上花時間是值得的，絕不浪費(fèi)。

讓寶寶盡情地玩吧。