朗讀者在行動

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? ? ? ? 旭日東升,霞光盈空,又是美麗的一天;祈愿嶄新的開始,我有新的體悟與收獲。愿我能充滿信心,快樂的學(xué)習(xí);無論順逆,我都要好好珍惜這一天。

? ? ? ? 這是我為孩子們選擇的朗誦內(nèi)容,周二早晨,也就是昨天開啟了朗誦之行,激情澎湃,氣勢磅礴。

? ? ? 本來計劃讓小老師領(lǐng)讀的,可是昨天嘗試過,效果不佳。因為剛?cè)雽W(xué)的孩子,朗讀技巧為零,輕聲、重讀、停頓統(tǒng)統(tǒng)不知道。所以今早晨,他們的老師我親自上陣領(lǐng)讀。一遍一遍又一遍,讀了不知多少遍。然后我們師生輪讀。希望這些技巧,好的語感悄然入住孩子們的心田。

除了朗讀的技巧,我想讓這段文字,永記孩子心間。讓孩子們對每一天充滿期待,珍惜現(xiàn)在的每一天。我們一起勉勵自己,快樂地學(xué)習(xí)。

其實,今天日志的內(nèi)容計劃給家長們寫新學(xué)期的第一封信,可是因為工作量過大,而我木有充足的時間改成了這個內(nèi)容。

雖然我很積極很上進(jìn),但是我要學(xué)著心疼自己。像我這樣的好人不多了,再累壞了,是人類一大損失。本來打算今晚停工休息,可是作為發(fā)起人,我得有責(zé)任意識,那么,好吧,親愛的姐妹們,累了可以寫短一點,可以給自己放假一天。但是總數(shù)要夠哦!

最后,用這段話結(jié)束自己的日記:旭日東升,霞光盈空,又是美麗的一天;祈愿嶄新的開始,我有新的體悟與收獲。愿我能充滿信心,快樂的學(xué)習(xí);無論順逆,我都要好好珍惜這一天。

我要好好珍惜每一天!

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