在生活中，我們都喜歡夸別人，也喜歡聽別人夸我們，對嗎？我們有沒有發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，我們夸別人家的多，總是夸自己家孩子的少。
因為我們眼晴里看到別人家的孩子做的好的地方，也就是優(yōu)點。所以很容易脫口而出：“你真漂亮！”“你真聰明”“你的字寫的真工整”等。面對自己的孩子呢？期望太高，總是會盯著他做的不好的地方，無休止的指責、抱怨。長期下去，會形成低自尊、低價值感的狀態(tài)。孩子得不到我們父母語言上的滋養(yǎng)，就會出現(xiàn)各種偏差行為，于是我們開始焦慮。甚至有的時候我們會當著孩子的面說：“你看，XX同學英語多好，上課又認真聽講，你呢，上課不專心，考試這么差，多向他學習，多跟他在一起玩”等。這些都是錯誤的的語言溝通模式，我們要試著改變自己的語言模式，效果不不一樣。
我家兒子最近一段時間比較抗拒做練習，有點小情緒。昨天晚上作業(yè)7點完成了，我沒有去刻意的要求他干什么?只見他悄悄地拿岀數(shù)學練習開始做，當時及時的表揚他們小組主動學習能力強。直到晩上下班回家的路上，我說：“你今天晚上做練習的狀態(tài)比昨天有進步哦！”他好奇的看著我，我又說：“主動做4面不說，還帶領(lǐng)小組一起學習！有你真好！”我能感受到他內(nèi)心無比的喜悅！今天早上起床動作迅速多了，之前7:40出門，今天7:25就在下面等我了。我說：“哇，你今天早上起床比昨天快好多，我們可以早點去學校了，如果明天還這么快的話，可以多睡5分鐘了?！焙⒆舆B連點頭，看得岀，他的心情很好，相信一整天心情都會保持美美的。
我們就是這樣用語言去滋養(yǎng)我們的孩子，6歲之前要贊美孩子5千次以上，才能培養(yǎng)出一個自信的孩子。所以我們從現(xiàn)在開始不要拿自己孩子的缺點跟別人家孩子的優(yōu)點比，讓孩子自己跟自己比，今天跟昨天比，現(xiàn)在跟過去比，有進步就好！