『發(fā)現(xiàn)』第五天－－《是你想改變，還是她想改變！》
發(fā)現(xiàn)者：施鳴
地點：上海崇明
時間：2017年11月14日
周二：07:57～08:29
1，發(fā)現(xiàn)自己還是會要求孩子有改變。（我想在送孩子上學(xué)的路上買早餐，孩子不愿意，讓我回去后買，覺得孩子怎么不體貼）
2，發(fā)現(xiàn)自己還是渴望孩子的行為是符合我的思維的。
3，發(fā)現(xiàn)因為沒有按照的的要求做，引發(fā)的還是身體的不舒服。
4，發(fā)現(xiàn)這里的有不舒服能量就泄流了。
5，發(fā)現(xiàn)施鳴的在早上能量自己是不足的，還沒有激活能量。
6，發(fā)現(xiàn)施鳴可以改善的，感知到能量不足的時候閉嘴，暫停大腦的思考。
7，發(fā)現(xiàn)在感知到不舒服，及時的讓自己的大腦短路，是施鳴可以程序化做的事。
8，發(fā)現(xiàn)施鳴如此幸運一早上就遇到了挑戰(zhàn)，如果突破了，這次的體驗就是一個節(jié)點了。
9，發(fā)現(xiàn)當(dāng)從自己的地方尋找答案時，不舒服的地方就成了下一個舒服的地方的開始。
10，發(fā)現(xiàn)施鳴自己很多時候自己還做不到，就想要求孩子，自然就會能量不對流。
11，發(fā)現(xiàn)在有要求的時候，就是能量在泄流。
12，發(fā)現(xiàn)沒有應(yīng)該和不應(yīng)該。
13，發(fā)現(xiàn)如果從孩子的角度去思考，她就會從我的角色思考。
14，發(fā)現(xiàn)如果不舒服的感覺，就是思維暗示信號有了問題。
15，發(fā)現(xiàn)把思維暗示信號的及時的調(diào)整，是提升能量的最佳途徑。
16，發(fā)現(xiàn)把引發(fā)自己不舒服的外在原因，及時的發(fā)現(xiàn)，舒服就是自然的呈現(xiàn)了。
17，發(fā)現(xiàn)我怎么如此幸運，不在為自己不舒服找他人的原因，而是在這里自己尋找。
18，發(fā)現(xiàn)因為的能量不足是，會影響下一個體驗了，為了自己的舒服，自覺的提升能量就勢在必行了。
19，發(fā)現(xiàn)施鳴有不足，不足的特點的前身，現(xiàn)在有些明白了。
20，發(fā)現(xiàn)昨天晚上金標(biāo)的文字留言，給施鳴啟發(fā)了。
21，發(fā)現(xiàn)他人的思維角度和施鳴這里是有不同角度的。
22，發(fā)現(xiàn)是他人的思維角色決定他的位置交易關(guān)系，這也是施鳴這里的特點。
23，發(fā)現(xiàn)可以及時發(fā)現(xiàn)他人的特點，為他人的特點喝彩，是增加能量的事。
24，發(fā)現(xiàn)會向他人提問是打開施鳴思維的一個支點。
25，發(fā)現(xiàn)幸運幸福的支撐點，施鳴在早上尋找的被動。
26，發(fā)現(xiàn)還是會陷入看到孩子他人不足的地方。
27，發(fā)現(xiàn)自己還是有當(dāng)媽媽的責(zé)任的桎梏。
28，發(fā)現(xiàn)當(dāng)新心媽媽的體驗還是特別好玩的。因為體驗怎么知道下一步怎么做？
29，發(fā)現(xiàn)自己還是太較真了，不太會放松。
30，渴望施鳴面對遇見的人事物當(dāng)成游戲體驗。
31，渴望既然是游戲好玩是方向。
32，渴望有事來時告訴自己：增加好玩的體驗多了種類。
33，渴望施鳴的神明的好玩狀態(tài)在施鳴這里呈現(xiàn)！
34，渴望盯著能量高的能量波。
35，渴望自己的思維行為成為能量激活的基礎(chǔ)。
36，感激今天早上的特別的體驗。
37，感激女兒給我的考驗，才明白施鳴情緒的東西好有提升的空間。
38，感激此刻有時刻記錄著，施鳴的思維軌跡。
39，感激模塊到來的魔力！
