無聊的等候在休息區(qū)，今天送女兒去參加速寫的三級考試。

老師臨考前讓她準備了兩支鉛筆和一盒塑料蠟筆。一早起來開始焦慮，是不是鉛筆卷好了，是不是用的2B鉛筆，是不是需要再拿一盒油畫棒......

送到考場，又擔心她鼻炎的鼻子會不會考著考著打噴嚏，沒有那小包紙巾給她，又在想，小朋友完全沒有時間觀念，待會去接她的時候，他會不會哭著鼻子說“爸爸，我還沒畫完，老師把紙收走了，爸爸，你去問老師拿回來”

成長的路上，離不開淚水的陪伴，不論是何種收獲，都是收獲，眼淚的收獲，失敗的收獲.......

休息區(qū)坐滿了家長，掃了一眼百分之85都是媽媽在陪考，可能一家人一起送過來，爸爸去負責停車了，如果家里老婆不是在照顧小寶，估計也是她來的多數(shù)。學習成了媽媽的專屬技能，而爸爸們其實也在默默的付出著。沒有媽媽善于言辭，爸爸們更多的將愛埋在心底。

幼兒園的家長群，大家正在討論小學的分班問題，一共八個班級，大家陸陸續(xù)續(xù)接到了老師的電話，被安排在了幾班，大家自覺的將群片名進行了備注，尋找被分在一個班級的幼兒園同學，家長們貌似比小朋友更興奮，而小孩子完全對分班沒有概念，只是知道有沒有和幼兒園的小朋友是不是一個班的。

聚餐的時候，大家都在聊起日趨恐怖的學區(qū)和學區(qū)房價格，擔心孩子被劃入的學區(qū)是不是好，初中又準備讀哪里，準備在哪里又去買點新房子作為學區(qū)，中班的孩子發(fā)話了，“一天到晚，一直討論房子，討論來，討論去，我讀哪里都可以”家長們露出尷尬的神色。

新聞博眼球的標題一直刺激著大家的神經，什么連小區(qū)的過道也能交易過戶作為學區(qū)登記上學，家長在為了孩子的成長上，愈演愈烈，家長在這條路上越陷越深，不知道什么才是孩子需要的，只是主管認為，盡自己一切的力量去為孩子創(chuàng)造條件，不求回報的付出。

焦慮背后是什么，是家長對自己的沒有信心，社會競爭日趨激烈，父母一帶的角逐已成定局，對于孩子，我們是不是想他活她有一個更好的條件去馳騁在他的世界，拼爹已無希望，只能靠自己了。

是家長小時候的缺失，在孩子身上得到滿足，總覺得自己小時候假如也能得到那么多的資源，機會去學習更多的能力和本領，那么現(xiàn)在的自己將會更加的優(yōu)秀，比如跳舞練身段，樂器練氣質形象，書法畫畫練靜心，體育運動練身體和品質。

會不會出現(xiàn)物以稀為貴的現(xiàn)象，沒有學東西，一張白紙的孩子在成長的路上會更加的有優(yōu)勢，他在明確了自己的需要后，自己去規(guī)劃自己的興趣愛好，而不是速成式的產品，具有自己想法和特質的孩子將是未來他們一代的佼佼者，因為它們有自己的想法，而不是聽從父母的安排，被加工，被塑造。

孩子生下來時，我一直堅信去學琴棋書畫，以后打造成古典型的美女，閑庭漫步，優(yōu)雅清新，結果小朋友的性格里大大咧咧，奇奇怪怪，和自己心中的想法相去甚遠，算了，我接受你的特質并看護你成長，也許你就是那個慢慢清晰自己需要什么的人。

焦慮，為人父母皆有，或多或少，或濃或淡，多和孩子溝通，做她的朋友。將焦慮淡化為對他們的贊美與微笑。